Secciones
Síguenos en:
Solo un tercio de los menores acude a clase en América Latina por pandemia
Regreso a clases en Medellín

La Unicef asegura que las escuelas no están asociadas a un aumento de la transmisión del covid-19.

Foto:

Jaiver Nieto Álvarez / ETCE

Solo un tercio de los menores acude a clase en América Latina por pandemia

La Unicef asegura que las escuelas no están asociadas a un aumento de la transmisión del covid-19.

Según la Unicef, cerca de 86 millones de menores siguen fuera de las aulas.

Dos de cada tres menores siguen sin acudir de manera presencial a clases por la pandemia en América Latina y el Caribe, lo que coloca a estos infantes en riesgo de sufrir violencia o caer en manos de las pandillas, advirtió este jueves Unicef.

"Casi 2 de cada 3 niños, niñas y adolescentes siguen fuera de las aulas en América Latina y el Caribe", señaló Unicef en un comunicado emitido desde su sede regional de Panamá. Según esta agencia de ONU, tras un año y medio de pandemia, cerca de 86 millones de menores siguen fuera de las aulas, frente a 47 millones que ya reanudaron el aprendizaje presencial.

(Lea también: 117 millones de alumnos en el mundo siguen sin ir a clase por la pandemia)

Según el Fondo de las Naciones Unidas para la Infancia (Unicef), los datos más recientes a nivel mundial muestran que las escuelas no están asociadas a un aumento de la transmisión del covid-19.

"Durante los últimos 18 meses, la mayoría de los niños, niñas y adolescentes de América Latina y el Caribe no han visto a sus profesores o amigos fuera de una pantalla. Los que no tienen Internet, directamente no los han visto", dijo Jean Gough, directora de Unicef para la región.

(Lea también: Becas Fulbright: inscripciones abiertas para programas de investigación)

Gough advirtió que cada día que pasa sin que los niños más pobres y vulnerables vayan a la escuela corren el riesgo de "deserción escolar" y de caer en "la violencia de las pandillas, el abuso o la trata de personas".

"La educación virtual debe continuar y mejorar, pero está claro que durante la pandemia las familias más marginadas no han tenido acceso al aprendizaje", afirmó Gough. Según Unicef, durante la pandemia América Latina y el Caribe ha tenido más tiempo de cierre ininterrumpido de escuelas que cualquier otra región del mundo.

En total, se perdió una media de 153 días de clase presencial desde que se inició la pandemia. El cierre generalizado de escuelas ha causado la mayor interrupción del aprendizaje en la historia moderna de la región, agregó Unicef.

(Lea también: Cómo aprender inglés sin morir en el intento)

"Los riesgos de permanecer fuera de la escuela son demasiado altos, más altos que los riesgos de estar en la escuela. Los niños, niñas y adolescentes de esta región ya han perdido más de un año de escuela. No pueden permitirse perder otro día de aprendizaje presencial", afirmó Gough.

AFP

Otras noticias

Cinco ciudades concentran el 72 % de la migración estudiantil

Icetex: estos son los alivios que se ofrecen con la ley aprobada

Las universidades públicas piden apoyo para superar la crisis financiera

Sigue bajando para encontrar más contenido

Llegaste al límite de contenidos del mes

Disfruta al máximo el contenido de EL TIEMPO DIGITAL de forma ilimitada. ¡Suscríbete ya!

Si ya eres suscriptor del impreso

actívate

* COP $900 / mes durante los dos primeros meses

Sabemos que te gusta estar siempre informado.

Crea una cuenta y podrás disfrutar de:

  • Acceso a boletines con las mejores noticias de actualidad.
  • Comentar las noticias que te interesan.
  • Guardar tus artículos favoritos.

Crea una cuenta y podrás disfrutar nuestro contenido desde cualquier dispositivo.