Sensibilización, un compromiso académico

Sensibilización, un compromiso académico

Universidades se están uniendo a la ola incluyente con programas para concientizar a la comunidad.

Silla de ruedas

Las universidades deben adaptarse a las necesidades especiales de esta población.

Foto:

iStock

Por: REDACCIÓN + CONTENIDO
25 de febrero 2019 , 04:29 p.m.

En el 2008 se adoptó en Colombia el texto sobre la ‘Convención de los derechos
de las personas con discapacidad’ de la Asamblea General de las Naciones Unidas, el cual tiene como propósito “promover, proteger y asegurar el goce pleno en condiciones de igualdad de todos los derechos humanos y libertades fundamentales por las personas con discapacidad”.

Las medidas que se adhieren a este fin incluyen las de “poner en marcha y mantener campañas efectivas de sensibilización pública” para así promover sensaciones positivas para las personas con discapacidades motoras y cognitivas por medio de programas de formación.

Por esta razón, la academia ha instaurado campañas para concientizar a los
ciudadanos sobre cómo ayudar a los individuos con estas condiciones en los entornos educativos.

Universidad Javeriana:

Un ejemplo es el grupo llamado Incluir, que tiene como objetivo “contribuir a la consolidación de una comunidad javeriana respetuosa de las diferencias,
incluyente y que aporte a la construcción de una sociedad justa y equitativa, por
medio de proyectos para propender a la inclusión de personas con discapacidad
en la comunidad educativa”, asegura Paula Beltrán, coordinadora del Programa
de Inclusión y Diversidad.

La Javeriana cuenta con materias dedicadas a la concientización, tales como la
cátedra de inclusión, medicina y discapacidad, que forma parte del programa
de la facultad de Medicina, y la cátedra de discapacidad y sociedad de la facultad
de Enfermería. Al mismo tiempo, tienen manuales como la ‘Guía para facilitar
la inclusión de personas en condición de discapacidad’ y videos con iniciativas
como las del grupo Incluir, en el cual cuatro directivos y una estudiante de la universidad asumieron el reto de realizar sus actividades cotidianas con
alguna limitación.

Programa IncluSer:

Otra de las instituciones que manejan estos proyectos es la Universidad del Rosario
con el programa de apoyo IncluSer, el cual se encuentra en la elaboración de lineamientos de inclusión.

Uninorte Incluyente:

Por su parte, desde 2014, la Universidad del Norte, de Barranquilla, cuenta con
Uninorte Incluyente, “un programa que ha ido consolidando la experiencia de la
universidad a lo largo de los años y busca proyectar la institución como un espacio
incluyente en lo que respecta a espacios académicos, infraestructura física y
responsabilidad social con el entorno”, asegura Paola Alcázar, directora de Extensión
y gestora de este proyecto.

“La sensibilización que se hace es de manera constante, ya que existe un
punto de información que permite a los estudiantes, funcionarios y docentes a
que empiecen a hablar del tema y a romper mitos y paradigmas sobre las condiciones de discapacidad”, comenta Alcázar.

En el caso específico de las personas con discapacidad visual, la capacitación
de los profesores en esta institución empieza con la activación del protocolo de
atención, que reúne a los docentes para emplear metodologías incluyentes, así
como la preparación adecuada sobre el lenguaje y las tecnologías que se deben
utilizar en estos casos.

Universidad ECCI:

Esta institución desarrolla prácticas educativas orientadas a la integración social de
los estudiantes en condición de discapacidad para crear vínculos visibles de
equidad.

“Este se crea ante la necesidad de propender hacia el acceso a la educación de personas en condición de discapacidad auditiva, en el goce de sus derechos
constitucionales, especialmente el derecho a la educación”, aseguran voceros
de esta universidad.

Es importante resaltar que las modificaciones y adaptaciones necesarias que deben realizar estos establecimientos de educación superior tienen que garantizar la igualdad de condiciones entre las personas con discapacidad y el resto de la comunidad académica; y de esta manera ayudar a fomentar una actitud de respeto en todos los niveles del sistema educativo en el país.

Educación para todos

En Colombia hay instituciones de educación como el Gimnasio Campestre de Guilford, que está alineada con el enfoque de la Unesco de 1990 respecto a la educación inclusiva. El colegio utiliza un modelo educativo innovador basado en la formación en valores de los estudiantes para que estos reconozcan y aceptan las diferencias.

Es un esquema pedagógico del respeto por la diversidad y los diferentes ritmos de aprendizaje. Reconocen el desarrollo de cada uno de los estudiantes desde lo físico y psicoafectivo, desde sus fortalezas y habilidades.

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