Las claves de un modelo educativo virtual o presencial exitoso

Las claves de un modelo educativo virtual o presencial exitoso

El Colegio KSI tiene como propósito el desarrollo de la inteligencia emocional de los estudiantes.

Las claves de un modelo educativo virtual o presencial exitoso

El Colegio KSI tiene como propósito el desarrollo de la inteligencia emocional de los estudiantes.

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Cortesía KSI

Por: CONTENIDO PATROCINADO
12 de junio 2020 , 04:31 p.m.

En el Colegio KSI- Bogotá, Knightsbridge Schools International, el enfoque de educación con metodologías activas en grupos pequeños ha permitido un exitoso tránsito a la virtualidad. La educación internacional de alta calidad se conjuga con una novedosa metodología enfocada en el desarrollo socio-emocional de los estudiantes.

A pesar de ser un colegio joven cuenta con el programa de Bachillerato Internacional (IB) y tiene la certificación de Great Place to Study en reconocimiento a los altos estándares de satisfacción y felicidad interna que se viven en el colegio.

La metodología de enseñanza centrada en el estudiante, a través de proyectos, en salones de clase con máximo 16 estudiantes y el modelo adoptado por el colegio para la virtualidad ha permitido que los estudiantes exploren aún más sobre sus áreas de interés, desarrollen su creatividad en nuevos ámbitos, que estén permanentemente acompañados por los profesores y se beneficien del programa de Mentoría Global KSI.

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A través de diferentes metodologías, entre las que se destacan el ‘mindfulness’ y el autoconocimiento, el colegio está enfocado en el desarrollo de la inteligencia emocional como vía para garantizar una genuina motivación del estudiante en su proceso de aprendizaje, al permitirle identificar, afrontar y superar correctamente sus emociones y a fortalecer sus relaciones interpersonales, su desempeño escolar y su salud (mental y física). Así mismo, las clases de pensamiento computacional, el aprendizaje colaborativo, la innovación y su mentalidad global han facilitado a nuestros estudiantes su adaptación a las clases sincrónicas (en vivo) y asincrónicas (cada estudiante va a su propio ritmo) en la virtualidad.

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