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3 PREGUNTAS SOBRE PRUEBAS UNIVERSITARIAS

3 PREGUNTAS SOBRE PRUEBAS UNIVERSITARIAS

La semana pasada se dieron a conocer los resultados de los Exámenes de Educación Superior (Ecaes) que propiciaron todo tipo de preguntas entre estudiantes, padres de familia y las mismas universidades. Eltiempo.com realizó un foro con el director del Icfes, Daniel Bogoya, para responderlas. Aquí las más usuales.

Por: REDACCIÓN EL TIEMPO
20 de febrero 2005 , 12:00 a. m.

La semana pasada se dieron a conocer los resultados de los Exámenes de Educación Superior (Ecaes) que propiciaron todo tipo de preguntas entre estudiantes, padres de familia y las mismas universidades. Eltiempo.com realizó un foro con el director del Icfes, Daniel Bogoya, para responderlas. Aquí las más usuales.

Cómo se entiende una superioridad tan notoria de la Universidad Nacional, cuando la mayoría de sus programas no cuenta con acreditación de calidad?.

Al menos una primera hipótesis: la investigación y la vida universitaria en medio del ejercicio de la razón conducen a niveles más altos de dominio en el saber. Respecto de la acreditación, vale la pena resaltar que los procedimientos internos de aprobación de un programa en la Universidad Nacional son más exigentes que otros en Colombia. Es decir, esta institución tiene su propio sistema de autoacreditación y bastante más exigente que el del Consejo Nacional de Acreditación (CNA).

Para qué sirven estas pruebas? Cómo podría mejorarse con ellas el nivel de la educación?.

Las pruebas son el consenso nacional sobre los diferentes campos epistémicos y permiten reconocer los logros de cada proyecto educativo. Con los resultados, los estudiantes, profesores e instituciones pueden analizar qué logran, cuáles son sus fortalezas y dificultades y generar sus propios planes de cualificación. También sirven de referencia para intercambiar experiencias y responder la pregunta: cómo alcanzan ciertas estrategias pedagógicas unos u otros?.

Cuáles son los verdaderos incentivos para los mejores resultados de la prueba? Es cierto que el reconocimiento es a los diez mejores de cada carrera o solo al mejor?.

Se distinguen los estudiantes que alcancen los diez primeros puntajes, siempre y cuando sean superiores a 120 puntos para cada programa académico. Los estímulos consisten en prioridad al optar por estudios de posgrado y un diploma que los acredita como tal. El estímulo más significativo es la conciencia de dominar un tema, pasaporte valioso para desempeños apropiados en las distintas tareas de la vida.

Se planea extender este tipo de pruebas a carreras como la ciencia política, las relaciones internacionales y la sociología?.

Sí. Incluso el proyecto contempla llegar a todos los programas de educación superior.

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