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Con reglas sacadas de procesos de paz, estudiantes combaten a la violencia en los colegios

Con reglas sacadas de procesos de paz, estudiantes combaten a la violencia en los colegios

Términos como Justicia reparativa, reconciliación, perdón, conciliación empiezan a volverse populares entre los niños de colegio.

Por: REDACCIÓN EL TIEMPO
19 de julio 2008 , 12:00 a. m.

"Violencia intrafamilar, jíbaros, armas y acoso sexual, solo por mencionar algunos de los factores, están en el entorno de los colegios. Son una muestra de la descomposición social que termina afectándolos", explica William Sánchez, de la Subdirección de Integración de la Secretaría de Educación de Bogotá.

Las pruebas Saber del 2005, aplicadas por el Icfes, evidenciaron que, de cada 100 estudiantes de quinto y noveno, 22 habían reportado ser víctimas de intimidación en los últimos 2 meses, 21 habían intimidado y 53 habían sido testigos de intimidación en sus clases.

"Estas cifras son preocupantes, más por el conflicto armado que vive el país que genera otras condiciones. Por eso, hay que prestarle más atención", señala Enrique Chaux, investigador de la Universidad de los Andes, quien participó en este estudio y en otro sobre la situación en Bogotá.

Los manuales de convivencia quedan cortos, pues sucesos que ocurren en los buses o a la salida de las instituciones no están contemplados. Además, el Código de Infancia y Adolescencia (2006) no tiene en cuenta la vulneración que se puede dar entre pares.

Esa es la razón por la cual se están diseñando diversas formas de frenar la intimidación. Estas son algunas de esas experiencias:

Emos y punks se reconcilian

Hace tres años, en los baños del Colegio Manuela Beltrán, de Soacha, se difundió una imagen de una persona que botaba a la basura un papel que decía: "emo". Se refería a una tribu urbana.

El grupo se hacía llamar Mae, Movimiento Anti Emo. También dejaron escritos en las paredes en los que se leía: "emo muerto, punk contento".

"Ya teníamos identificadas a algunas personas del grupo y ellas trajeron a todos los miembros. Nos pusimos a hablar sobre por qué pensaban sacar a los emos del colegio y tratamos de hacer la reparación de faltas en el mismo salón", explica Norma Constanza Rozo, sembradora de paz del colegio.

En esta institución le pusieron freno a la violencia escolar con una estrategia que se llamó 'Bitácora para la vida'. Consiste en darles a los estudiantes un escenario para resolver de manera creativa y simbólica sus conflictos, eso sí, siempre por las vías de la negociación, la conciliación y la reconciliación.

Así, por ejemplo, los estudiantes saben que los compañeros que portan la imagen de una mariposa son sembradores de paz, es decir, que fueron elegidos por el curso para resolver los problemas, y las imágenes de pájaros que hay en algunas paredes de las aulas simbolizan 'sitio pactado para conciliar'.

"Cuando se presentaba un conflicto entre estudiantes, antes se solía pasar por la rectoría y la coordinación, y eran 8 días de sanción. Ahora se soluciona en el salón de clase y se llega a un acuerdo de paz", dice Carolina Uribe, estudiante emo.

Más información: Fundacion Escuelas de Paz, 6729706

30 escuelas costeñas, reconocidas por la Unesco

"Seño, nosotras a veces nos agarramos del pelo por los pelaos". "Les pego a mis compañeros cuando me empujan". Esas son las confesiones que les hacen los estudiantes a talleristas de la Fundación Plan y del Centro Internacional de Educación y Desarrollo Humano (Cinde) cuando les muestran qué es violencia escolar.

Desde hace 4 años, niños y jóvenes de 30 escuelas de las costas pacífica y atlántica están explorando otras formas de relacionarse.

Para eso cuentan con la ayuda de estas organizaciones y de la Agencia Canadiense para el Desarrollo. Una gran mayoría vive de manera directa el conflicto armado, pero eso no les ha impedido a los estudiantes crear un política de convivencia pacífica.

Primero piensan las razones por las cuales pelean y, después, buscan la forma de evitarlas. Además, aprenden a amarse a sí mismos y a tener autocontrol. Esta experiencia fue reconocida por la Unesco como una de las más exitosas del mundo.
Más información en: http://www.plan.org.co/jcp/

Aprendieron a ser mediadores

"Hemos tenido problemas con un compañero porque a nuestro grupo no le gusta pasársela con él y nos fastidia su presencia, pero como que no entiende. Eso genera riñas. Entonces, fui a la Mesa de Gestión y allá nos ayudaron a comprendernos mejor".

Gabriel Castellanos, estudiante del Gimnasio La Fontana, de Bogotá, se refiere a un espacio creado en su colegio, en el que maestros, padres de familia y alumnos asisten de manera voluntaria para ser orientados por mediadores escolares.
Estos jóvenes han recibido formación en resolución de conflicto y técnicas de diálogo, entre otros, con talleristas del Programa para la Gestión del Conflicto, de la Cámara y Comercio de Bogotá.

"Lo hacemos de manera preventiva para evitar conflictos mayores. Así, los estudiantes empiezan a resolver sus problemas cotidianos y se llevan una enseñanza para la vida", explica Amparo Triana, rectora del colegio.

Este programa existe en la capital desde hace 8 años y ya cuenta con una gran red de estudiantes, desde preescolar hasta bachillerato.

"Yo soy mediadora, aunque primero fui usuaria. Tuve un problemita, pero después me di cuenta de que podía ayudar a los demás, aplicarlo en mi vida, en mi familia. De esa manera, contribuyo a que en el país no haya tanta violencia", dice Mónica Torres, estudiante del Gimnasio La Fontana.

Más información en: http://cac.ccb.org.co/

Foro contra la Violencia

Estudiantes de Bogotá participarán en el foro 'Aprender sin miedo: No te pegues a la violencia, pégate a la convivencia', organizado por Código de Acceso, que se realizará este miércoles en el Centro Cultural Gabriel García Márquez, de Bogotá.

Este programa de comunicación para jóvenes de la Dirección de Responsabilidad Social de EL TIEMPO y las fundaciones Plan y Rafael Pombo busca hacerlos reflexionar sobre el tema.

Por eso presentará un proyecto para desarrollar con niños que participan en el Club de Prensa, el cual los prepara en la elaboración de medios escolares.

"La propuesta busca que aprendan sin miedo. Que puedan expresar las situaciones que viven a través de productos periodísticos basados en la argumentación y la reflexión", explica Diana Pedraza, directora del programa. El foro se realizará también en Ibagué, Cali y Cartagena.

Más información en www.eltiempo.com/codigodeacceso

Estudiantes contarán con ayuda virtual

Leonardo es el estudiante más grande del colegio y se aprovecha de eso para obligar a los niños de cursos más pequeños a que le den la plata que llevan para las onces.

¿Qué hacer si estoy en una situación similar?, ¿si soy testigo? ¿si soy como Leonardo? Esas y otras preguntas de los estudiantes serán respondidas en www.redpapaz.org/kitadolescentes/intimidación.

Un lugar en la web que será presentado esta semana por Redpapaz e integra a padres de familia de colegios de Bogotá, Barranquilla, Cúcuta, Santa Marta, Bucaramanga y Medellín.

Esta organización, con ayuda de la U. de Los Andes, puso a disposición de los padres información sobre intimidación escolar y ahora busca llegarles a los jóvenes.

Una jornada dedicada a la paz

Esta semana, un colegio de Usme (Bogotá), en el que se han detectado altos índices de violencia escolar, fue 'tomado' por la Policía Nacional, el Instituto Distrital de Recreación y Deporte y la Fundación Reconciliación, entre otros, para realizar una jornada sobre la paz. "Solo el rector sabía que íbamos. Con diferentes actividades permitimos a los estudiantes reflexionar sobre el tema.

Por ejemplo, escogimos una reina y un rey, que redactaron un decreto simbólico sobre los valores que se quieren", explica Ángela Gómez, de la Fundación. Esta organización lleva 6 años aplicando una propuesta de perdón y reconciliación que el año pasado llegó a 21 colegios oficiales de la capital. Así, capacitaron a líderes en temas como empatía, manejo de emociones y comunicación.
Más información en www.fundacionparalareconciliacion.org

CÓDIGO DE ACCESO*

*Programa de comunicación para jóvenes de la dirección de responsabilidad social de EL TIEMPO y las fundaciones Plan y Rafael Pombo

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