Los compromisos del MinEducación para prevenir discriminación escolar

Los compromisos del MinEducación para prevenir discriminación escolar

La Cartera fortalecerá el Sistema de Convivencia Escolar, para prevenir situaciones de violencia.

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11 de noviembre 2015 , 03:50 p.m.

“Rechazamos cualquier tipo de acto de violencia y discriminación en los establecimientos educativos oficiales y privados”, con estas palabras el Viceministro de Educación Preescolar, Básica y Media, Víctor Saavedra, inició su intervención en el acto de desagravio en memoria de Sergio Urrego, en el que esta Cartera se comprometió con la implementación y fortalecimiento del Sistema Nacional de Convivencia Escolar.

Saavedra señaló, además, que “Sergio sacudió a la sociedad colombiana, recordando que la discriminación por cualquier circunstancia, no puede ser parte de una sociedad que pretende construir una paz sostenible”.

De esta manera, y dando cumplimiento al mandato de la Corte Constitucional frente a las acciones que debe generar esta Cartera para prevenir el matoneo escolar, el Ministerio de Educación dio a conocer a la opinión pública los compromisos que adquiere para prevenir todas las formas de violencia y la discriminación en los colegios por condiciones de etnia, género o cualquier otra condición que evidencie diversidad y diferencia.

1. Consolidar y ejecutar las acciones necesarias para el fortalecimiento del Sistema Nacional de Convivencia Escolar creado a través de la Ley 1620 de 2013.

2. Trabajar por la no repetición de estos hechos en el ámbito de los establecimientos educativos a través de la educación para la sexualidad y la construcción de ciudadanía con lo cual se promoverá en un marco de derechos y con enfoque de competencias ciudadanas, el respeto por la diversidad.

3. Convocar y fortalecer al Comité Nacional de Convivencia Escolar y sus dos mesas técnicas para consolidar un plan de acción para el 2016 que permita brindar a todos los establecimientos educativos del país herramientas conceptuales y operativas para la implementación de los programas de competencias ciudadanas y educación para la sexualidad, privilegiando el reconocimiento y valoración de la diversidad y la incorporación de estrategias de prevención de la violencia escolar en razón a la identidad de género y la orientación sexual.

4. Diseñar y desarrollar en coordinación con los demás miembros del Comité Nacional de Convivencia un plan de capacitación con 95 comités territoriales (32 departamentales y 63 ubicados en municipios certificados de educación) para la implementación de la Ruta de Atención Integral para la Convivencia Escolar y el desarrollo de protocolos que incluyan el abordaje de la violencia homofóbica y transfóbica en los establecimientos educativos.

5. Liderar la creación del Sistema Unificado de Información de Convivencia Escolar, el cual incorporará variables para identificar los diferentes tipos y manifestaciones de violencia en la escuela, y permitirá contar con datos para la toma de decisiones.

6. Diseñar e implementar una estrategia en coordinación con las secretarías de educación certificadas del país y la participación efectiva de los estudiantes y sus familias, para que se revisen y ajusten en todos los establecimientos educativos los manuales de convivencia de acuerdo con la Ley 1620 de 2013, destacando el respeto a la orientación sexual y la identidad de género. Para esto, se orientará a los colegios sobre los ajustes a los manuales con enfoque de género y diversidad. El Ministerio se encargará, a través de las Secretarías de Educación, de hacer seguimiento y vigilancia para cerciorarse que todos los colegios cuenten con sus respectivos Comités Escolares de Convivencia.

7. Fortalecer y ejecutar el Programa para la Educación Sexual y la Construcción de Ciudadanía, promoviendo acciones para el reconocimiento, respeto y garantía de derechos para las niñas, niños y adolescentes con orientaciones sexuales e identidades de género diversas.

VIDA/EDUCACIÓN

 

 

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