EL TIEMPO.COM - Código de acceso http://www.eltiempo.com/vidadehoy/educacion/codigodeacceso/home/index.html Canal de noticias de eltiempo.com es-ES COPYRIGHT © 2008 Casa Editorial EL TIEMPO S.A ELTIEMPO.COM http://www.eltiempo.com/images/cabeltiemporss.gif http://www.eltiempo.com 100 27 Canal de noticias de eltiempo.com Estudiantes se asocian con grandes empresarios por un día http://www.eltiempo.com/vidadehoy/educacion/codigodeacceso/noviembre2008/estudiantes-se-asocian-con-grandes-empresarios-por-un-dia_4679610-1VIE 21 NOV 2008 03:19 PMAlejandra Martínez y Natalia Melgarejo estudian en el colegio Distrital La Merced y están a punto de graduarse como bachilleres, además, las dos tienen en común que quieren crear su propia empresa.... En sus clases han tenido la oportunidad de realizar un proyecto de negocio con el fin de entender las ventajas, necesidades y el panorama laboral en Colombia, claramente en este momento su único capital está representado en ganas para seguir aprendiendo.
"Son pequeñas microempresas conformadas por estudiantes de once, por ejemplo la mía es de artesanías, la de Natalia es de accesorios en coco. A nuestra corta edad nos genera recursos que son poquitos, pero muy valiosos", explica Alejandra.

Por esas ganas de seguir aprendiendo y para que se dieran cuenta de cómo son los procesos que se llevan a cabo en algunas de  las compañías más reconocidas del país, las dos tuvieron la oportunidad, junto con otros estudiantes de colegios públicos y privados de Bogotá, de cambiar las aulas por las oficinas de los empresarios que lideran dichas empresas.

Gracias al programa 'Socios por un día' de la Fundación Junior Achievement Colombia Emprendedora, que busca mostrar a los jóvenes cómo funciona el mundo empresarial a través de una experiencia práctica de un día, más de 84 estudiantes de grado once se beneficiaron con esta iniciativa.

"Es una oportunidad para nosotros porque les podemos mostrar cómo trabajamos, y en este mundo globalizado es importante porque ellos se están enfrentando a un universo lleno de desafíos. Que sepan que hay compañías muy bien organizadas que tienen una cantidad de cosas para ofrecerles", señaló Eduardo Garrido, presidente de Fedex Express.

Precisamente él fue el encargado de mostrar esos desafíos a las dos estudiantes. "Lo más valioso para mí es que los empresarios nos brinden un poco de su tiempo y, precisamente, nos enseñen a manejar el tiempo", dijo Natalia.

Para esta estudiante de 15 años la experiencia de ser empresaria por un día le sirvió para definir qué es lo que va a hacer en su futuro profesional. "Quiero enfocarme en la parte social y me he dado cuenta de que las empresas tienen un gran compromiso, no sólo el de satisfacer las necesidades de los clientes".

Algunos de los ejecutivos de las 41 empresas que participaron coincidieron en que las mejores herramientas que los niños pueden tener desde los colegios son la perseverancia y tener una proyección a largo plazo.

"Lo más importante es que no le tengan miedo a hacer empresa, lo peor que les pueda pasar es que les vaya mal y si les va mal empiezan de nuevo. Tienen que aprovechar que tienen mucho tiempo por delante para aporrearse y salir adelante", les dijo Alejandro Bustos, gerente general de Golden Group EPS, a sus pequeños pupilos durante la jornada.

Emprendimiento en el país

Además de esta iniciativa, la Fundación Junior Achievement Colombia Emprendedora trabaja en diferentes actividades que buscan desarrollar el espíritu emprendedor de los estudiantes basado en principios éticos y responsables socialmente.

A la fecha, más de 250 mil niños y jóvenes de 150 colegios públicos de Bogotá, Cali, Medellín y Boyacá han participado en sus programas educativos. La meta es capacitar a 450 mil estudiantes.

CARLOS ALBERTO DÍAZ
ESPECIAL PARA CÓDIGO DE ACCESO

]]> Por primera vez, niños del Vaupés se acercan a la tecnología http://www.eltiempo.com/vidadehoy/educacion/codigodeacceso/noviembre2008/por-primera-vez-ninos-del-vaupes-se-acercan-a-la-tecnologia_4679512-1VIE 21 NOV 2008 03:31 PMCristian Macuna, un niño indígena de 7 años, sintió miedo antes de entrar al Cine Domo de Maloka. Como él, 40 niños provenientes de Taraira se acercaron por primera vez a la tecnología....  La única forma de salir de Taraira (Vaupés) es por vía aérea. En este municipio, a dos horas de vuelo y ocho en flota de Bogotá,  existe sólo un colegio. En él estudian 241 niños, algunos de ellos pertenecientes a comunidades indígenas establecidas fuera del casco urbano, por lo que tienen que vivir en el plantel educativo.

Tres veces al año, los 110 estudiantes internos tienen que realizar recorridos largos para poder ver a sus familias. La comunidad más cercana está a dos días de camino por la selva y la más alejada a ocho en bote. Muchos de estos niños son políglotas, hablan dos lenguas nativas, español y portugués.

Hace unos días, 40 alumnos entre los 9 y 12 años, seleccionados por rendimiento académico, empacaron maletas para viajar a Bogotá. La mayoría jamás había salido de la zona ni había tenido contacto con la tecnología, pues en el colegio no existen laboratorios y sólo hay dos computadores que están destinados para labores administrativas.

Cosigo, empresa minera que actualmente realiza exploraciones en la zona para encontrar oro, financió el viaje y los cuatro días de estadía de los estudiantes, en los que visitaron el centro histórico de la capital, Maloka, el parque Jaime Duque y un circo.

El primer contacto con la tecnología

Caras de asombro y gritos de alegría fue lo que se vio en la maloca capitalina. "Vaupés, Vaupés no te busquen los que no saben luchar, que a tu selva se entra siempre con coraje, a tus ríos con bravura y a tu corazón con fe. Soy un hijo de la selva, un hermano del tucán",  cantaron los niños al unísono luego de que el Himno Nacional sonó para recibirlos en el centro interactivo.

Recorrieron todo el lugar. Se lanzaron sobre el mapa de Bogotá, jugaron durante varias horas en los computadores, observaron detenidamente el funcionamiento de una casa y, finalmente, conocieron el Cine Domo.

Con risa nerviosa, Cristian Macuna, de 7 años, decía que tenía miedo mientras se acomodaba en una de las sillas. Sostenía fuertemente la bolsa plástica que le habían dado a la entrada por si le daba mareo y hablaba con tres compañeros que se ubicaron a su alrededor: "Ojalá sea una película de acción, que no sea de amor", decía.

"Bienvenidos al primer Cine Domo de formato gigante de Suramérica (...) si siente mareo ponga sus manos junto a los ojos para bloquear los efectos" se escuchó y de repente las luces se apagaron. Inmediatamente los estudiantes gritaron, susurraron y soltaron risitas nerviosas.

El silencio se apoderó rápidamente de la sala cuando aparecieron los tres insectos astronautas que fueron los héroes  de los niños mientras aprendieron sobre el primer viaje del hombre a la Luna. Al finalizar, todos estaban asombrados y hablaban sobre las escenas más impactantes. Comentarios como "Estuvo bacano", "creí que el cohete se iba a estrellar con la Luna", se escuchaban por todas partes.

"Queremos que de aquí salga un astronauta" aseguró Diego Ramírez, representante legal de Cosigo. Por su parte, Derlis Paternina, rector del colegio, dijo que "los alumnos se mostraron extraños, se asombraron con la cantidad de carros, inventos y edificios".

Al preguntarles a los niños por lo que más le había gustado de Bogotá, María Doris Valencia, una niña indígena de 11 años, respondió  "El Cine Domo y las ensaladas y verduras, allá (colegio) solo comemos papa, plátano y arroz".

ÁNGELA VELANDIA
CÓDIGO DE ACCESO IX

]]> 'Jeterflow', el rapero de los buses http://www.eltiempo.com/vidadehoy/educacion/codigodeacceso/noviembre2008/jeterflow-el-rapero-de-los-buses_4676778-1JUE 20 NOV 2008 11:20 AMA las 4:30 de la tarde, como todos los días, Julián empieza a trabajar: no tiene lugar fijo, ni sueldo estable. Sus herramientas son su voz y una grabadora que compró con 30.000 pesos.... Pese a que el día es soleado no logra 'bajar bandera'. Las cuatro veces que el  semáforo de la calle 22 sur con carrera décima se ha puesto en rojo, no han sido suficientes para convencer al primer conductor de que le permita subir a hacer lo que mejor sabe: cantar  rap.

Sin embargo, este joven de 1.69 cm de estatura, tez morena y ojos marrones, no se desanima.  A sus 18 años  ha aprendido que el oficio en los buses requiere de dos cosas: estoicismo, para soportar las negativas,  insultos y reclamos de los conductores, y de energía, la palabra que más utiliza y mejor lo define.

Con la grabadora que reproduce la pista que acompaña su canto debajo del brazo, Julián  se mueve hábilmente entre los carros, hasta que  logra subirse a un bus y  saltar la primera registradora.  El conductor vocifera toda clase de reclamos, pero Julián ha ganado esa batalla. Su botín: ser escuchado por los pasajeros.

"...Esto lo hago por mi madre que es una guerrera", cuenta a su improvisado público. Es ella  la razón por la que desde hace cinco meses, Julián, después de llegar del colegio, donde cursa el grado once, "camella" en los buses.

Afirma que la vida de su madre ha sido muy dura, no sólo por el abandono de sus padres a temprana edad, las aflicciones económicas que ha enfrentado sola, sino también por los constantes quebrantos de salud, que en una ocasión le impidieron trabajar durante un año "... esa vez pasamos momentos muy duros", cuenta Julián, quien  ve en ella una buena mujer y excelente   líder que pese a sus dificultades  ayuda a conseguir mercados para las familias necesitadas.

 Desde hace tres años, Julián vive en Ramahal, un pequeño barrio ubicado en la localidad cuarta de San Cristóbal, en el sur oriente de Bogotá. Allí reside en una pequeña casa que él, gracias a su trabajo ayudó a construir.  Vive con su mamá y con tres de sus cinco hermanos: Johana de 15 años, Tomás de 8, y Misael de 18 meses.  Su padre murió atropellado el día del cumpleaños número catorce de Julián. Él y su familia solo se enteraron  veinte días después.

A su presentación no lleva canciones preparadas. Luego de dar 'play' a su grabadora, empieza a improvisar e interactuar con el público, donde según él reside la esencia de su trabajo. El bigote de un pasajero, el peinado de una señora o los audífonos de un desprevenido  joven son objeto de su inspiración. Al terminar su intervención se escucha un enérgico aplauso.

Al bajarse del tercer bus, su esfuerzo se refleja en las sienes cubiertas sudor. Cuando no llueve, alcanza a hacer lo mismo hasta en 15 buses. Por bus recoge un promedio de 1500 a 2000 pesos, con lo que al final del día  reúne entre 20 y 30 mil  pesos, dinero que cuenta solo  en presencia de su mamá.

Antes de entrar a su casa, procura comprar algo con 5000 pesos, ya sea la leche, el pan o en algunas ocasiones, cuando le va bien,  pollo broaster. A su mamá le da entre 10,000 y 15,000 pesos para sus transportes y los gastos de la casa; a sus hermanos les regala para las onces entre 500 a 1000 pesos, y por último, el dinero que le queda debe repartirlo entre sus gastos y las pilas de su grabadora  que debe comprar casi a diario. Ahí termina su día porque como él afirma, "el voltaje que me toca es duro".

No obstante, a las 5 de la mañana del otro día debe estar en pie para ir al colegio. Se baña, se viste y toma sus libros. No desayuna en casa porque en el colegio, donde entra a  las 6:00 de la mañana, le dan el desayuno y el  almuerzo.  Durante el recreo procura hacer las tareas que no puede  hacer en las tardes. Por esta razón va perdiendo cinco materias.

Luego de terminar clases va a casa, deja sus libros y cambia su uniforme  por sus pantalones semi anchos, camisetas largas y sacos de capota para iniciar una jornada más. En algunas ocasiones lo acompaña  Andrés, su hermano de 20 años, quien se ufana entre risas de haberle dado la idea de trabajar en los buses cantando rap. 

Para Julián o "Jeterflow", como reza su nombre artístico, el rap representa algo más que la música con que se gana la vida. Es la posibilidad de expresar sus vivencias y desahogarse: "es como si uno llorara, pero no lloró sino canto", afirma. Aprendió a cantar solo. No lo hizo de la mano de  grandes cantantes de rap como Wu Tang Clan o  Dasefx, pues en su casa ni siquiera había  radios, ni televisores.  Simplemente escribió sus vivencias en unos versos que luego interpretó.

Su empeño y energía lo han llevado a  representar a su colegio en  otras instituciones y a ser invitado  por la Alcaldía  a participar en diferentes eventos cómo "Abre el Corazón", que promovía el desarme en los jóvenes. Pero  el que más recuerda fue un importante evento empresarial en el norte de Bogotá, en el que participó con su hermano Andrés y compartió escenario con artistas nacionales como Moisés Angulo. Con alegría recuerda que esa vez les pagaron 250.000 pesos.

Julián se define como "un joven emprendedor con la música que quiero".  Por esto, a un mes de terminar el colegio, sueña con estudiar algo que le aporte a su música; ha pensado en  inglés e ingeniería de sonido: "quiero ser un productor reconocido  y ayudar a los pelados que no tienen los recursos para producir su propia música" afirma.

Pese a que a diario se le cierran puertas, porque su oficio en los buses así lo quiere, Julián no le da campo a la derrota "uno tiene que hacérsela alegre", asegura. Por esto está dispuesto a  meter los pies, las manos, o lo que sea,  como suele hacerlo para que en el instante en que  la puerta se abra para liberarlo, logre meterse y ganar una vez más su botín más preciado: ser escuchado por la vida.

LADY CAROLINA DIAZ
CÓDIGO DE ACCESO IX
]]> Profesor universitario crea sistema de evaluación con teléfonos celulares http://www.eltiempo.com/vidadehoy/educacion/codigodeacceso/noviembre2008/profesor-universitario-crea-sistema-de-evaluacion-con-telefonos-celulares_4664718-1MAR 18 NOV 2008 03:10 PMAunque a muchos docentes les molesta el uso de celulares en clases, en el aula del profe Oscar Figueredo su uso es casi obligatorio.... Desde hace tres meses, lo primero que hacen los diez estudiantes de la clase de algoritmos de segundo semestre de Ingeniería Aeronaútica, es encender sus teléfonos celulares para registrarse en la lista de asistencia vía bluetooth -estándar global para transmisión de datos inalámbrico-.

El clásico método que se demoraría alrededor de 5 minutos, es minimizado en tan sólo un par de segundos con el uso de la plataforma Bluegenesis desarrollada por el profesor Figueredo a partir de la tecnología bluetooth de los celulares.

Este particular llamado a lista es inmediatamente compilado en el computador del docente, que tiene además la posibilidad de generar otra clase de contenidos académicos como evaluaciones en línea y registro de eventos. "Los alumnos sólo deben tener celulares con bluetooth y estar en el salón de clases para acceder a Bluegenesis, es algo muy sencillo", explica Figueredo, un ingeniero de sistemas del Líbano, Tolima, que enseña en la facultad de Ingeniería Aeronáutica de la Universidad San Buenaventura.

La aplicación, desarrollada con software libre y que tiene un bajo peso de 100 K, es instalada en los celulares de los alumnos, que acceden a los contenidos con un código único. "Las primeras veces que usamos Bluegenesis fue un poco difícil porque estaba en prueba, ahora la verdad es muy chévere porque en vez del papelito del quiz, simplemente enviamos las respuestas y tenemos la calificación de una vez", cuenta Patricia Rincón, una de las estudiantes.

Aunque no todos los muchachos tienen celulares con bluetooth, intercambian los equipos para poder acceder a las evaluaciones tipo opción múltiple. "En el último control de diagramas de flujo me saqué 3.3, pero espero que en el próximo me vaya mejor", cuenta Fabián Piñeros, quien comparte su celular con otros compañeros de clase.

El método nació como un trabajo de Figueredo durante la maestría de ingeniería de sistemas y computación en la Universidad de Los Andes, pero ahora se ha convertido en "un proyecto de vida", al querer vincular a otras instituciones académicas en el uso y desarrollo de la plataforma.

Más información sobre el proyecto Bluegenesis visite www.movilcampus.org , o escriba a ojf@hotmail.com

Experiencias de M-Learning en el país

El uso en la educación de componentes hipertextuales y multimediales en formatos digitales, que se utilizan para brindar capacitación e información a usuarios de diversos tipos de dispositivos móviles (palms, pocket pc, celulares, notebooks, laptops) se conoce como M-learning.

Hace un año, el Sena implementó el curso 'Fuentes de financiación' a través de una plataforma única para celulares. Los estudiantes son evaluados y reciben contenidos en texto, audio y videos. En el 2009, habrá un curso de inglés vía celular.

E-learning Sanitas, que desarrolla contenidos educativos empresariales y para salud, impuso hace dos años un sistema M-Learning como apoyo a varios de sus programas virtuales y semi-presenciales, a los que se accede por PDA (Personal Digital Assitant, computadores de bolsillo conocidos como palmtops).

Instituciones como la Universidad Nacional han implementado sistemas de gestión de aprendizaje en móviles (LMS), con contenidos como notificaciones y calendarios, sin necesidad de depender de un operador celular.


TATIANA JOIRO RODRÍGUEZ
ESPECIAL PARA CÓDIGO DE ACCESO/CEET]]> Estudiantes de medicina ponen sus conocimientos a prueba en concurso nacional http://www.eltiempo.com/vidadehoy/educacion/codigodeacceso/noviembre2008/estudiantes-de-medicina-ponen-sus-conocimientos-a-prueba-en-concurso-nacional_4658707-1MAR 11 NOV 2008 10:32 AMSesenta jóvenes universitarios de diferentes partes del país compitieron en la IV versión del Concurso Nacional de Medicina. Los ganadores fueron estudiantes de la Universidad Autónoma de Bucaramanga.... ¿Se debe o no informar a los familiares de un paciente mayor a 60 años que tiene cáncer sin su consentimiento?,¿Cuál es el tumor maligno que se presenta con mayor frecuencia?, ¿Cuál es un factor para desarrollar cáncer de seno?. Estas fueron algunas de las 153 preguntas, avaladas por el Instituto Nacional de Cancerología, que estudiantes de medicina de diez universidades tuvieron que responder durante el concurso, cuyo tema central era Oncología.

Estudiando fuertemente, trasnochando y después de quedar en el cuarto, tercer y segundo puesto consecutivamente en las versiones anteriores del concurso, el equipo de estudiantes de la Universidad Autónoma de Bucaramanga obtuvo el primer puesto.

Durante el concurso, los equipos tuvieron que responder contra reloj cada una de las preguntas formuladas, con la oportunidad de pedir aclaraciones a un comité científico. El tiempo límite al que se enfrentaron los futuros médicos fue un minuto, y en las últimas dos fases de la competencia, 50 segundos.

La Universidad Autónoma de Bucaramanga y la Militar Nueva Granada se sometieron un reñido desempate final. Finalmente se escogió al ganador con la suma de puntuaciones que cada una de las universidades había obtenido a lo largo de la jornada.

"El año pasado también llegamos en empate a la última ronda y se definió igual que esta vez (por puntaje acumulado). El turno nos tocó este año" aseguró Juan Guillermo Sarmiento, uno de los ganadores.

El evento, organizado por la Universidad del Rosario, contó con la presencia del doctor Manuel Elkin Patarroyo, y el apoyo de la revista colombiana de cancerología, cuyo editor, Raúl Moreno, aseguró que "el concurso es competencia sana, la competencia que debería mover a todos los profesionales".

Los asistentes se mostraron satisfechos. "Es un evento muy educativo, realmente deja ver la calidad de las facultades de medicina y cómo te estás formando" dijo Ana María Bedoya, estudiante de medicina de la Universidad de la  Sabana.

Cada una de las universidades participantes (Antioquia, Norte, Magdalena, Militar Nueva granada, Sabana, Fundación Ciencias de la Salud, San Martín, Rosario, Tecnológica de Pereira y Autónoma de Bucaramanga) escogió a seis estudiantes, uno por cada año académico, que se prepararon durante meses para poner a prueba sus conocimientos.

Cada uno de los seis jóvenes ganadores recibirá un computador portátil, un fin de semana en un hotel cinco estrellas con todos los gastos pagos, inscripciones a congresos de medicina, libros, revistas científicas y materiales médicos.

El dinero recaudado en la actividad se destinará para becas estudiantiles de pregrado de la facultad de medicina de la Universidad del Rosario.

ÁNGELA VELANDIA
CÓDIGO DE ACCESO IX

]]> Se abre convocatoria para Código de Acceso 2009 http://www.eltiempo.com/vidadehoy/educacion/codigodeacceso/noviembre2008/se-abre-convocatoria-para-codigo-de-acceso-2009_4649472-1VIE 07 NOV 2008 11:30 AMJóvenes entre los 17 y 20 años, interesados en conocer y participar en las dinámicas de los medios de comunicación, tienen la oportunidad de inscribirse hasta el 30 de diciembre en Código de Acceso.... El programa comunicativo y social Código de Acceso invita a jóvenes entre los 17 y 20 años, y que no excedan el tercer semestre de carrera universitaria a que se inscriban al décimo grupo de Código de Acceso Bogotá.

Esta iniciativa tiene como objetivo desarrollar las habilidades comunicativas e incentivar la participación juvenil en las áreas periodística y social.

Durante un año, los muchachos recibirán capacitación con los periodistas de El Tiempo en las áreas de redacción y fotografía, y tendrán la oportunidad de publicar sus productos en los diferentes medios de la Casa Editorial. Además, el conocimiento adquirido será replicado por los mismos jóvenes a través de proyectos sociales en distintas localidades de la ciudad.

La inscripción y participación en el proyecto es completamente gratuita.

Los jóvenes interesados pueden descargar y diligenciar el formulario de inscripción anexo a este artículo, para depositarlo en los buzones ubicados en las instalaciones de la Casa Editorial El Tiempo de la Avenida El Dorado N° 59-70.

El plazo es hasta el próximo 30 de diciembre de 2008. No se recibirán formularios vía correo electrónico.

Para cualquier información adicional, favor comunicarse al teléfono 294 0100 Ext. 2775-2774 de lunes a jueves de 10:00 a 6:00 p.m. o al correo electrónico codigodeacceso@eltiempo.com.co.

 

CÓDIGO DE ACCESO

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