Proyecto insignia de la administración Fajardo apuesta por espacios educativos.

Llegaron en volqueta, a pie y en mula. No importaron las horas de camino, los 15 días de espera ante la llegada anunciada del gobernador de Antioquia.

William Guisao -estudió primero de primaria, no sabe leer ni escribir y es líder comunitario de la vereda El Guadual-, tardó cuatro horas para llegar al casco urbano.

Su formación como líder se la dieron la vida y los cultivos, como el de fríjol que dejó para bajar al parque. "No me dieron estudio, por eso 'brego' a ayudar lo más que se pueda para que los muchachos lo hagan", dice Guisao.

Para él es esencial la educación en su vereda -con 500 habitantes- pues por la pobreza y el díficil acceso pocos logran estudiar en el pueblo. 

Así como Guisao y los líderes de El Guadual tardaron 16 meses en abrir vía para su vereda, la Gobernación de Antioquia presentó ayer los Parques Educativos, programa que, según Beatriz Rave, gerente de la Empresa de Vivienda de Antioquia (Viva), será una vía, una ventana al mundo del siglo XXI para los municipios antioqueños. 

"Lo que vamos a llevar a 40 municipios son unos espacios públicos con la mejor calidad, un punto de encuentro de la ciudadanía alrededor de la ciencia, tecnología, la innovación, el emprendimiento, la cultura y las herramientas digitales", dijo el gobernador Sergio Fajardo.

 Ni Parques Biblioteca, ni Colegios de Calidad, ni espacios dedicados exclusivamente a la media técnica.

La Gobernación busca condensar todas esas experiencias y construir espacios mejorados e integrales, que también le apuesten a la creatividad.  Además, no solo los estudiantes se beneficiarán de ellos, los docentes también tendrán espacios de formación.

"Creemos en el fortalecimiento de la educación pública, en los maestros y maestras del departamento", puntualizó Andrés Felipe Gil, secretario de Educación.

Por una apuesta común Para Hugo Girón, alcalde de Peque, este programa busca que las comunidades sean autóctonas y construyan desde sus propias ideas los proyectos educativos que necesitan. 

De hecho, la convocatoria abierta a 115 municipios de Antioquia, excepción de los 10 que ya tienen Ciudadelas Educativas, les exige hacer un diagnóstico de la educación en sus pueblos y hacer un compromiso, a mediano y largo plazo, al respecto.

El programa también busca, como se observó ayer en este municipio encerrado entre las montañas, que todas las generaciones rodeen la educación como eje de la transformación social.

Así lo piensa Julián David, estudiante de quinto grado del colegio Presbítero Rodrigo Lopera, quien no entiende bien en qué consiste la idea del Parque pero sí reconoce que la educación está relacionada con sus derechos y que es importante para su futuro.

"La nuestra es una apuesta por el talento, por la capacidad, porque estos chicos tienen un talento infinito", concluyó Fajardo.

Guisao, lleno de expectativas, regresó a su vereda. Según él, hay un poco más de esperanza para el futuro de los 20 jóvenes que en este momento están desescolarizados en su vereda.

Carlos Mario Cano R.
Enviado especial EL TIEMPO
Medellín

*Con invitación de la Gobernación de Antioquia  .