La fonoteca y biblioteca bien podrían formar parte de los departamentos de la radio, pues desde allí se desarrollan actividades de formación y capacitación. Llegar a una emisora y visitar estos lugares no sólo muestra organización, sino un espíritu de amistad en el compartir.

Los sonidos de ayer y hoy, al igual que manuales, cursos y documentos, demuestran que los radialistas tienen la posibilidad de actualizarse y reconocerse en el crecimiento y proceso de la produccion radial. A propósito ¿Cuántos libros hay en tu emisora? ¿Cada cuánto se actualiza la adquisición de los mismos? y tu fonoteca ¿cómo va?. Recuerda amigo radialista: si no lees, poco tendrás que decir y entonces caerás en zonas seguras y poco creativas.   

El formador de radio, Amable Rosario, escribió hace algunos años "La fonoteca en la emisora popular". El texto se convierte en herramienta útil para cualquier estación que trabaje de manera organizada y sistematizada cada uno de sus recursos.

Pero, desde el autor: ¿qué significa esta dependencia? ¿Quién en nuestra radio puede desarrollar esa tarea? La clasificación de este espacio y su mantenimiento forman parte, entre otros temas, de un manual que sigue vigente para revisar cómo está nuestro departamento o, nuestros archivos bien sean escritos o sonoros.

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Radio Ya es quizá la emisora más escuchada de Nicaragua. Su carga creativa e ingenio despierta interés en la escucha y también reclamos por parte de algunos sectores que en ocasiones no comparten la forma de informar de esta radio popular.

Con el programador, Carlos Martínez Gallo  dimos un paseo por la estación y me quedó sonando positivamente la forma de trabajar de los llamados controlistas, como verán, aquí no hay tiempo para salir de cabina, ir 100 veces al baño en media hora, hablar por teléfono sin parar o descuidar el oficio. 

Veamos el papel del control interactuando con el locutor, comprometiéndose con el programa, pendiente, piloso, enchufado, conectado, dispuesto a colaborar en el entendido que un espacio radial se hace, también, gracias a su disponibilidad. Si usted es director de una radio sabe de lo que hoy hablamos y si es control, conoce también sus faltas. 

Para tener en cuenta: que los controles respeten sus horarios de trabajo, que vea la cabina como su lugar natural y no las oficinas de la emisora, que los cambios de turno se realicen siempre y cuando la cabina no quede sola, que se revise antes de cada programa las condiciones de micrófonos y las indicaciones básicas a cada productor, que cuide los equipos con los que trabaja,  que investigue y lea, que tenga en cuenta el gusto de las audiencias y no el personal al momento de programar la música y finalmente que escuche la radio. Gracias a Carlos por la grabación del video. 

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Las estaciones sonoras son el medio tradicional de comunicación con que más cuenta la Iglesia en América Latina y el Caribe y en cada emisión ellas recuerdan a sus audiencias la presencia de Dios. Que regalo más hermoso ofrece la radio y que bella oportunidad la de poder comunicar a Jesucristo desde una experiencia que evangeliza al ser alternativa de desarrollo para sus localidades, herramienta que facilita la participación, agente de anuncio y denuncio.

Hablar de radio es hablar de todas las radios y hoy dedicamos esta entrada a las estaciones católicas.

 

Visite el mapa con las 708 radios católicas realizado en equipo con el Departamento de Comunicación del  Consejo Episcopal Latinoamericano (CELAM). 

¿Quiénes son los productores sonoros del Evangelio? ¿Cuál es el papel de estas radios? ¿Cómo enfrentan su programación?  ¿Cuáles son sus géneros y formatos cuándo hablan de Dios? ¿Cómo se meten en el barrio, la calle? ¿Son radios con nuevos oratorios domésticos, radio-fieles, iglesias en el mundo electrónico con una nueva localización de lo sagrado?

Saludamos a los hombres y mujeres que en cada rincón del  mundo mantienen vivas las frecuencias evangelizadoras.  Felicitamos a cada uno de ellos por sus esfuerzos. 

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Cada día trae su afán y entre grabación y grabación la investigación en radio y en medios en general se ve desplazada por el titular. Poca profundidad nos asiste a los radialistas en esta materia y las necesidades para abordar el tema son múltiples.

Un grupo de profesionales de medios y profesores de periodismo han creado una página de consulta bajo el nombre de Foro de Periodismo Argentino (FOPEA). El sitio sugiere distintos recursos relacionados con el tema que hoy nos ocupa. 

Claves metodológicas para una investigación de largo aliento. Los problemas que sufren los periodistas de investigación. Manual de autoayuda sobre bases de datos. Taller de Periodismo de Investigación. Una investigación periodística paso a paso. Aportes a una metodología para la planificación de la investigación periodística. Consejos sobre la justicia y las fuentes. El periodismo de investigación. Cómo cultivar fuentes en el periodismo de investigación. Periodismo de investigación y censura. Sobre periodistas y sus indefensiones.

Conozca la variedad de documentos en esta biblioteca virtual y pase por nuestra reciente indagación de datos sobre las radios en América Latina y el Caribe. Mapa. 

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Apoyados en textos de la Doctora en comunicación Susana Herrera Damas  esta semana nos metemos de lleno en una de las experiencias de producción más bellas de la radio: la crónica. Lleve los documentos y despacio, leyendo y haciendo, practique una vez más en la creación de esta olvidada propuesta para iluminar su emisora y encender la creatividad.  

Contenido: definición y características de la crónica. Rasgos del género. Cuatro errores comunes: la falla de contextualización; la presencia de los juicios de valor; la pretensión solo estilística; el abuso de la improvisación. Lleve el documento.

Crónicas de Waldir Ochoa.

 Lleve el audio en el Podcast de Radios de América. 

 Lleve el audio en el Podcast de Radios de América. 

Contenido: la función informativa de la crónica, carácter testimonial, propósito contextualizador, carácter narrativo-descriptivo, inspiración factual, contenido visual, recursos estilísticos, libertad estructural, predominio de la palabra, monologo, coloquialidad, condiciones de producción, corresponsales, enviados especiales, el directo, integración en la programación. Lleve el documento.

Contenido: definición de crónica, sus características, tipos y modo de elaboración. Los "peligros" a la hora de redactar crónicas para radio, las cualidades del buen cronista sonoro, algunas pautas para redactarlas  y su estructura. Lleve el documento. 

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Lleve los documentos de estudio: vestido y parrillas  programación en la radio cultural; programación informativa; modelos de programación.

 Lleve el audio en el Podcast de Radios de América.

Qué conforma la PP: la conforman todos los mensajes que se emiten a través de la emisora. Los comerciales forman parte de la programación: sí. Quién revisa: corresponde al Coordinador de Programación. Cuándo cambiarla: los ciclos de vida de los espacios son muy cortos, ocho o 10 meses. Y los viejos programas: nadie es eterno en el mundo y menos un espacio sonoro. 

Para su antiguo espacio: diseñe nuevas entradas, secciones, niveles de análisis, acompáñelo de recursos distintos a los siempre usados, presente una síntesis al final, en fin. "maquillelo". Los oyentes: recuerde que ellos piden de lo que usted ofrece. Y la mejor parrilla: esa será la que responda a las necesidades y filosofía de su medio de comunicación.  

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Múltiples son los programas de edición usados en nuestras radios. Adobe Audition es uno de ellos y cada vez ofrece más y mejores herramientas. Luis Perez nos enseña el Adobe Audition 5.0.

Siga el tutorial.

El software Adobe Audition es un completo entorno profesional para la creación, grabación y edición de audio. Diseñado para profesionales de sonido y video. A.A ofrece funciones avanzadas de mezcla, edición y procesamiento de efectos. Este software permite la creación de piezas sonoras sofisticadas y de gran calidad. Tamaño: 126 MB. Formato: RAR. Varios idiomas.

Como material complementario sugerimos las lecturas montaje radiofónico y efectos de sonido  pues ellas lustran a los editores sobre sus tareas básicas y ofrecen un panorama para ver con ojos creativos una actividad diaria en la radio.

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Esta semana ofrecemos una serie de recursos para aprender más sobre locución desde casa, diseñar talleres en la emisora o trabajar en grupo con sus estudiantes. Hace unos meses abordamos este tema y ahora, con alegría, volvemos a uno de los aspectos que más llama la atención en la radio: la locución.  !Bienvenidos!

Lleve: uso de auriculares, clasificación de los locutores, ejercicios prácticos, el diafragma, foniatría, fonoaudiología  formas de hablar, hablar en público, la articulación, la expresión, naturalidad, profesionalización, redacción, salud en la voz, pausas, la lectura, muletillas, relajación, respiración, tarifario y tipos de locuciones entre otros tantos temas que ahora son suyos. Los textos han sido tomados en su mayoría de la página locutores publicidad.

Lleve los documentos.

Quizá en algún momento  usted quiso ser locutor  tener voz bonita y aprender "trucos", "secretos" para llegar a ser grande en el oficio. Los años pasan, los mitos son muchos y ahora sabemos  que la locución es más que una voz dulce y bonita. Un buen locutor lee, estudia, se documenta y después habla.

Las academias o centros educativos que enseñan el oficio están por todos lados, pero, sin duda, estos recursos acompañados de practicas  como grabar nuestros programas y luego escucharlos a partir de las lecturas, pueden ayudar mucho en un proceso de formación silencioso, interno, de crecimiento. 

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Gorka Zumeta, es periodista español y trabajó durante 25 años en la cadena líder de la radio española, La Ser. Gorka es el propietario de una idea fantástica y muy bien trabajada, llena de rigor y cariño por la radio: hablamos de su blog  un ejercicio virtual dedicado a la comunicación pero, en particular al texto sonoro. 

Lleve la entrevista en el canal Podcast de Radios de América.

Sobre la radio online: "Nos debe hacer cambiar viejos esquemas de la radio analógica: no se dirigirá a grandes audiencias; al contrario, su futuro está en seguir el camino establecido por la red que es segmentar a las audiencias en nichos muy concretos, de audiencias reducidas, comercialmente muy atractivos para el sector de que se trate. Pero, como digo, queda mucho camino por recorrer".

Qué le sobra y que le falta a la radio española: "Le sobra rutina, le sobra autocomplacencia y le sobran también las parrillas clónicas; le falta autocrítica, le falta, a partes iguales, originalidad y creatividad y le falta I+D (más investigación y desarrollo de nuevos formatos e ideas)".

Otros sitios dedicados a la radio en la región. Haciendo radio en América Latina. Argentina, Blog de radio universidad  Radiochips, radio Argentina  Columna de radio, México y reflexiones sobre la radio mexicana  Sitio latino de radios. Ecuador I y II. Radios en Brasil. 

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Segunda entrega de tesis de radio presentadas para obtener títulos académicos. Estos trabajos son auténticos depósitos de saber, espacios de "entrenamiento" mental, de ejercicio cotidiano que permite a sus lectores una mejor y personalizada formación radiofónica. Las tesis guardan un hermoso depósito de saberes, autores,  discusiones y puntos de vista que nutren al lector y lo forman frente al reto del micrófono. 

Información Universitaria en la radio pública. El Estado y la industria de la radio y la televisión en México. El discurso amoroso en la radio como estrategia comunicativa en control social de la mujer. La producción de géneros periodísticos en radio. 

Diseño y producción del programa de radio para la facultad de filosofía, letras y ciencias de la educación. Prácticas de Radio: introducción a la edición digital de sonido. Tesis Doctoral. "La producción informativa en radio". Manual online de realización radial  "La radio: arte, técnica y magia". Fundamentos conceptuales para el diseño de un noticiario en radio para niños y bases para su producción, radio informativa  "El noticiero compacto radio capital" y su aporte a la radiodifusión sonora venezolana. Personas ciegas en radio. 

Los niños frente al micrófono. Manual para la realización de programas especializados en radio Internet. La importancia de las radios comunitarias indígenas de México en el proceso de revaloración y fortalecimiento de la lengua y la cultura propia.

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Nuestro amigo Juandy Gómez, activo radialista de República Dominicana nos presenta una "Brújula digital" para localizar documentos de radio. Gracias a el por compartir. 

Cuando hablamos de buscadores no podemos dejar de referirnos a Google como la herramienta que ha revolucionado la búsqueda en Internet. Veloces y voraces, así son los buscadores que hacen más feliz la vida a millones de navegantes. Si lo que usted desea es buscar contenidos sobre diversas materias didácticas le proponemos utilizar search document. Esta herramienta recopila documentos sobre un mismo asunto en diferentes formatos. Pdf, Word, Excel, Power Point. 

Si busca textos sobre locución, periodismo, radiodifusión u otros relacionados con la comunicación social y tecnológica los resultados arrojaos en la búsqueda no serán pocos y podrá no sólo leerlo en línea sino descargarlo con un clic en las opciones "View online"  y "Go to link", señaladas en color rojo.

Entendemos que en la era de la información no podemos dejar de aprovechar herramientas cibernéticas como la aquí sugerida, pues conducen directamente a la información apropiada para una buena investigación, programa de radio o ejercicio de formación, de estudio. 

Aunque existen otros buscadores de temas por materia, no quisimos pasar por alto el compartir esta herramienta, que podrá aprovechar en compañía de otros amigos radialistas. Search document es como una brújula para localizar aquellos textos que no sería fácil hallar  de otra manera.

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Las tesis de radio presentadas para obtener títulos académicos son auténticos depósitos de saber, espacios de "entrenamiento" mental, de ejercicio cotidiano que permite a sus lectores una mejor y personalizada formación radiofónica. Las tesis guardan un hermoso depósito de saberes, autores,  discusiones y puntos de vista que nutren al lector y lo forman frente al reto del micrófono. 

El Sistema Radiofónico online en Ecuador  Sistemas de medición de la audiencia de radio en España  Les locutores de ràdio a Catalunya  1924-1939. Estrategias Interactivas en la Radio Comunitaria Educativa  El caso IRFEYAL. La universitaria en México y España. Estudio de la participación y formación de los jóvenes. Las emisoras de radio del Estado español en Internet: las bitcasters  Las voces radiofónicas: las radios comunitarias en Brasil.  El proceso creativo de la elaboración de guiones radiofónicos publicitarios: la cuña. Análisis del contexto, retos y oportunidades del podcasting en el marco de la comunicación sonora. radio española para el exterior. 

Factores determinantes de orden tecnológico en la empresa de radiodifusión en España  La libertad de programación de radiodifusión.  La Política del espectro radioeléctrico en la Unión Europea. Las voces radiofónicas: las radios comunitarias en Brasil.  Radio universitaria en México y España. Análisis para la implementación de una emisora de radio digital en Guatemala.  Utilidad y eficacia de la comunicación radiofónica en el proceso educativo. Estrategias interactivas en la radio comunitaria educativa. La producción informativa en radio. 

Radio en Internet sistematización de una experiencia comunicativa. Radio comunitaria:  alternativa de comunicación y desarrollo en el Distrito de San Martín de Porres de Lima Metropolitana. radio como canal de información como canal de información en tres entidades no lucrativas dedicadas al bienestar social de niños y jóvenes.

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Lo sabemos. A los medios les interesa saber que tienen audiencia, pero en muchos casos no se preocupan por saber cuál y de qué tipo son. No profundizan en esos saberes. Cinco lecturas con la autoría de Susana Herrera Damas nos ayudan a ver el papel de las audiencias y lo malo que ellas pueden ser para los diferentes programas. Si, las audiencias no siempre son buenas y a veces le sobran a la radio. Los oyentes poco sirven. 

El dramaturgo alemán Bertolt Brecht se refirió al caso de la radio. En su formulación de lo que debería ser el medio para la vida pública, Brecht denunciaba su utilización exclusiva como aparato de distribución y abogaba por un uso más comunicativo, a través de la participación de los oyentes en sus contenidos y emisiones. 

Lleve las lecturas: Participación oyentes en radio 1, 2, 3, 4, 5.

Existen varias formas de participación en los medios, en la radio: Fórmulas promovidas por los medios: Mecanismos convencionales: encuestas, votaciones y sondeos. Mecanismos de autorregulación: Los Consejos de Prensa o de la Información, la figura del ombudsman o defensor de la audiencia. Mecanismos de nuevas corrientes periodísticas: periodismo de Servicio: investigación cualitativa de audiencias. Periodismo Cívico: participación en foros, grupos, paneles, etc. Fórmulas promovidas por la administración: Representación en órganos de gestión de las emisoras públicas. Derecho de antena. Consejos del Audiovisual. Fórmulas promovidas por la sociedad civil: Actuación de asociaciones cívicas. Actuación de asociaciones de consumidores y usuarios de medios.

Prefiera interactividad a audiencia. Según el modelo propuesto por Bordewijk y Kamm (1986: 16-21), la interactividad tiene cuatro dimensiones: De transmisión: se refiere a las posibilidades de elección que tiene el usuario de sistemas unidireccionales, que carecen de un canal de retorno y emiten un flujo continuo de información. De consulta: mide la habilidad potencial del usuario para elegir, mediante petición explícita, entre una selección de información en un sistema bidireccional con canal de retorno. De registro: hace referencia a la habilidad potencial de un medio para registrar información de los usuarios y por lo tanto adaptarse o responder a sus necesidades, tanto si han sido explicitadas por el usuario como si el propio sistema las identifica y se adapta a ellas. Conversacional: se refiere a la capacidad que ofrece un sistema para que el usuario produzca o introduzca su propia información en un sistema bidireccional, bien sea de forma sincrónica o asincrónica.

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Poner los ojos en otras latitudes radiofónicas nos ayuda a crecer, ampliar la mirada y  aprender del trabajo realizado por colegas radialistas. Oscar Pérez, Director de la Fundación Comunicándonos  y representante de AMARC en El Salvador y Centroamérica es nuestro invitado para hablar de la radio en su país. Dichas y dolores de un medio de comunicación que se enfrenta a la cristalización de un sueño, una nueva ley de telecomunicaciones.

  Lleve la entrevista en el Podcast de Radios de América.

¿Cuál es el hoy de la radio en El Salvador, cómo y hacia dónde camina el cuadrante sonoro en un país marcado por un pasado de guerra, radio y paz?. Pase por la entrevista y conozca el modelo comunicacional salvadoreño.  

"Hoy, los tres sectores que hacen comunicación en este país son: el comercial, el público y el comunitario o sin fines de lucro. Sin embargo la actual ley de telecomunicaciones sólo reconoce a un sector: los medios comerciales". Ver mapa de radios. Informe de las radios en El Salvador y la región. 

"La radiodifusión comunitaria del país centroamericano bebe de tres experiencias muy importantes: de la radio comercial, de la radio de Mons. Romero y por último, de las emisoras insurgentes: Venceremos y Farabundo Martí".

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El presente estudio recoge un sinnúmero de datos relacionados con la clasificación de las radios y distribución de sus frecuencias en América Latina y el Caribe.

 

Este informe y su Mapa interactivo de Radio es el resultado de un ejercicio en el que se indagaron y confrontaron datos oficiales para alcanzar con rigor y veracidad una visión de las emisoras que hoy existen en la región. Cada informe presenta datos, tablas, vincula enlaces a fuentes consultadas y rutas que llevan a datos oficiales de cada país sobre su modo de ver y sentir la radiodifusión.

Publicación Revista Chasqui

El trabajo que puede ver o descargar ha sido posible gracias a indagaciones de autores varios en los países aquí citados. Agradecimiento especial a Santiago García. Coordinación del proyecto Tito Ballesteros López.

Autores: México: Claudia Segura. Guatemala: Amalia Jiménez. El Salvador:  Guillermo Ramos. Costa Rica: Otto Chinchilla Coto. Nicaragua: Wendy Quintero. Panamá: Eunice Meneses. Colombia: Mónica Valdés. Venezuela: Elvys Castillo. Ecuador: Santiago García. Perú: Carlos Rivadeneyra. Bolivia: Rubén D. Choque. Brasil: Arthur Willian. Chile: Natacha Gómez. Uruguay: Carlos Castillos. Paraguay: Haydeé Galeano. Argentina: Jorge Arabito. Cuba: Fabio Bosh. República Dominicana: Ana Bélgica Güichardo.  

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