¡Urge un cambio en la enseñanza del idioma! ¿Deberían unirse las Academias para encabezar una campaña internacional?
Por petufar el 9 de Junio 2009 11:07 PM
Consideraciones
-El dominio del idioma es necesario para el estudio de cualquier especialidad y el desempeño de la mayoría de las profesiones.
- Los fundamentos idiomáticos se deben adquirir en la escuela.
- Es una meta deseable que el bachiller sepa inglés, pero se debe dar prioridad al dominio del español en los aspectos de vocabulario, ortografía, corrección gramatical, corrección lingüística y redacción.
- La ortografía es un talento, pero también es conocimiento perfeccionable a través de la enseñanza.
- No basta leer y escribir para aprender ortografía; es necesario enseñarla en forma metódica y profunda.
- No basta leer y escribir para aprender a redactar. Se deben enseñar las técnicas de redacción en la escuela.
- La Ortografía debería ser una asignatura independiente, con calificación propia e impartida por profesores especializados.
- El mejor medio para aprender ortografía es estudiar un libro y hacer ejercicios.
- La corrección gramatical es observar la forma lógica y correcta de coordinar y unir las palabras para construir frases u oraciones. También es necesario enseñarla, pues de otro modo no se aprende.
- La corrección lingüística consiste en usar palabras castizas y expresiones bien construidas y de uso generalizado en el lenguaje culto de todo el ámbito hispanoparlante. También es necesario enseñarla.
- Las reglas ortográficas definen familias de palabras de ortografía semejante.
- No es necesario aprender de memoria las reglas ortográficas. Basta recordar una palabra-insignia por cada regla y todas las excepciones que pueda tener.
- Las tildes no se ponen porque lo diga una regla sino para reflejar la pronunciación. Se debe replantear la enseñanza de tildar.
- La ortografía y la redacción deberían corregirse en todas las asignaturas durante todo el ciclo escolar.
- La ortografía es una de las destrezas básicas que debería tener todo bachiller.
- La enseñanza de la ortografía y de la redacción debería extenderse a todas las carreras universitarias.
- Los juegos ortográficos constituyen una herramienta auxiliar de aprendizaje.
- El idioma evoluciona en el aspecto léxico, pero su lógica y su genio permanecen.
- El uso no puede primar sobre la lógica del idioma.
- En vista del elevado porcentaje de individuos con deficiencias ortográficas, gramaticales, léxicas y pobreza de vocabulario y redacción, se hace necesario revisar los currículos escolares en materia idiomática.
Propuesta
La propuesta es para la RAE, la Asociación de Academias de la Lengua Española, todas las academias y asociaciones de academias científicas y profesionales nacionales e internacionales para que emprendan una campaña tendiente a lograr un cambio en la enseñanza de la lengua en el ámbito hispanoamericano, que permita un avance de toda la población en materia lingüística. ¡El español se lo merece!
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Perfil
Por petufar
Petúfar es Peter Ujfalussy Farkas. Soy autor de materiales para la enseñanza de la Ortografía y la corrección gramatical y lingüística. Editor y corrector de estilo, también soy ingeniero químico y matemático. Aunque nací en Hungría, me gusta el español y lo estudio todos los días. Creo que el idioma español es fácil de analizar, entender, aprender y enseñar. Yo lo aprendí y estoy dispuesto a enseñarlo desde el punto de vista de un pensador independiente.
Descripción
El objetivo del blog es contribuir a mejorar el conocimiento del idioma, especialmente el ortográfico y de corrección gramatical y lingüística, y debatir acerca de la mejor manera de lograr avances de la población hispanohablante en estas materias. Se contestan preguntas y se intercambian opiniones sobre temas relacionados con el idioma. Se analizan temas polémicos o de difícil asimilación por algunos sectores de la población.
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Comentarios
1. Por: Maceg - 10 de Junio 2009 a las 07:48 AM
La Academia de la lengua es muy importante y estoy completamente de acuerdo a que se unan todas las academias para hacer una campana internacional y asi obligar a las escuelas a ensenar una correcta ortografia y redaccion,
Aqui en los estados unidos a travez de veinticinco anos he escuchado errores garrafales, especialmente entre las etnias de los paises de mejico, cuba,puerto rico,centro america, ecuador, estos son los principales protagonistas de hacer que el idioma espanol este muy mal escrito, tanto en la ortografia como en la redaccion.
Definitivamente en mi epoca de estudiante colegial 1950"s, todo fue mejor, teniamos clase de ortografia, de redaccion y caligrafia, porque esta ultima es otra cosa, ahora la mayoria de las personas escriben con una letra terrible,
Definitivamente apoyo la idea de ustedes, los felcito por tener esta oportunidad de "recuperar" una buena ensenanza del idioma .
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2. Por: cantorve - 10 de Junio 2009 a las 08:11 AM
Probablemente urge un cambio en la enseñanza del idioma, pero donde urge de forma más inmediata es en los noticieros de los canales de t.v., Caracol y RCN. ¡Por favor, lo que hay que oir en tan corto espacio de tiempo, cada día!.
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3. Por: karrenho - 10 de Junio 2009 a las 09:59 AM
No será posible hasta que haya presupuesto nacional para la educación.
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4. Por: gagironva2 - 10 de Junio 2009 a las 10:11 AM
vocabulario, ortografía, corrección gramatical, corrección lingüística y redacción, es lo que aprendió a medias la mayoría de los bachilleres del país,y que obviamente afecta gravemente nuestras vidas en lo laboral, en la universidad, en la comunicación e interacción con los demás. Se debe replantear el contenido educativo obligatorio tanto de la primaria como de la secundaría, dando prelación y haciendo más énfasis al conocimiento de las cosas que van a ser más útiles para la vida de las personas y para la sociedad.
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5. Por: nesep - 10 de Junio 2009 a las 10:41 AM
Todo lo citado es muy importante, excelente artículo ya era hora que se preocuparan por esta parte de la educación, en los años 60 que estudie primaria si se aplicaba esta materia, hasta nos enseñaron la letra manuscrita (que es fabulosa) y hoy en dia no la practican la mayoria de los muchachos, que porque no la entienden y escriben y firman como niños de escuela, o no saben escribir. Trabajo con abogados recien egresados de la U de los Andes y les cuento que me apena que no saben ortografía, no tienen buena escritura y de leer pausadamente muy poco. Yo francamente no los pasaria ni de primaria, es urgente que se implante esta educación hoy en día, porque ya ni el diccionario miran y mucho usan el computador pero no usan el corrector de ortografía (que pena). Y protesto porque en Caracol noticias todos los días en el noticiero de la noche salía el profe Cleóbulo Sabogal instruyendonos sobre el buen uso de la ortografía y lo suspendieron!!. que pasó???
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6. Por: santayomar - 18 de Junio 2009 a las 02:53 PM
Señor Petúfar la forma correcta de pedir la hora es:
¿Que hora es? o ¿que hora son?
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7. Por: petufar - 19 de Junio 2009 a las 10:51 AM
Generalmente, cuando se trata de una hora precisa o exacta se usa el singular. Entonces sería "¿Qué hora es?" (favor tomar nota de la tilde). Sin embargo, lo común es preguntar "¿Qué horas tienes?". Según el DRAE, cuando la hora es inesperada, desacostumbrada o inoportuna, se usa el plural: ¿Qué son estas horas de llamar?, ¡A las horas que me lo dices!, etc.
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