Los estudiantes se van a estudiar a otros países
Por emmaflood el 26 de Noviembre 2009 11:47 AM
Falta de recursos en universidades públicas- Estas declaraciones de la Ministra me recordaron las muchas y variadas quejas, marchas y manifestaciones de alumnos y profesores de las universidades públicas sobre la creciente falta de recursos para la educación superior y la pretensión de parte del gobierno de lograr la autofinanciación de estas universidades. A eso se refieren los que protestan cuando dicen que el gobierno está privatizando la educación.
La universidad pública en Colombia no es gratuita como lo es en varios países de la región donde la enseñanza es gratuita y obligatoria en los niveles primario y secundario y gratuita en el nivel terciario y de posgrado. Los estudios de posgrado en la universidad pública colombiana,aunque menos costosos que en la universidad privada, son imposibles de pagar para la mayoría de la población que de esta manera queda excluida de ejercer su derecho a la educación. Las "ayudas" del estado son simples créditos. La agencia del estado que tiene como misión financiar estudios universitarios y de posgrado, el ICETEX, es un Instituto de Crédito Educativo para estudios técnicos en el exterior. Colfuturo y Colciencias se limitan a dar créditos. Becas de verdad solamente las da la Fundación Mazda, un loable esfuerzo de la empresa privada qe merece reconocimiento pero insuficiente a todas luces.
"Por eso nuestros mejores estudiantes que quieren hacer estudios de posgrado solo encuentran apoyo en el exterior" me cuenta un profesor en un correo que titula La otra extradición.
"Los gobiernos de Argentina, Chile, México, Brasil -dice-,... están financiando estudios de posgrado de muchísimos de nuestros estudiantes. Pronto nuestros estudiantes se estarán yendo a Venezuela, pues allí hay una ley de ciencia y tecnología que permite una financiación generosa de esta actividad. En Cuba centenares de jóvenes colombianos realizan estudios superiores financiados por el gobierno de ese país".
Tampoco existe en Colombia la autonomía universitaria que liberaría a la educación de las limitaciones de su dependencia del ejecutivo y de los vaivenes políticos de los diferentes gobiernos. En el Cono Sur la autonomía universitaria existe hace más de sesenta años y la universidad pública gratuita existe desde la fundación de las primeras universidades en el siglo XIX.
Me pregunto entonces si la Ministra está enterada de esta fuga de estudiantes, cada vez mayor y si piensa hacer algo al respecto.También me pregunto si recuerda la
Conferencia Mundial sobre Educación Superior celebrada en la UNESCO que finalizó sus trabajos el 8 de julio con un llamamiento a los gobiernos para que incrementen sus inversiones, promuevan la diversidad y refuercen la cooperación internacional a fin de satisfacer las necesidades de la sociedad.
Comunicado final- Transcribo algunos apartes del comunicado final de esta conferencia que contó con la asistencia de Colombia.
Apartes del comunicado:"En ningún momento de la historia ha sido más importante invertir en la enseñanza superior como vector importante de la construcción de una sociedad del conocimiento diversa e integradora y del progreso de la investigación, la innovación y la creatividad", dice el comunicado final aprobado en la sesión de clausura de la Conferencia Mundial sobre Educación Superior, que congregó del 5 al 8 de julio a más de 1.000 participantes de unos 150 países en la sede de la UNESCO.
Pegado de http://www.unesco.org/es/education/dynamic-content-single-view/news/world_conference_on_higher_education_closes_with_an_appeal_for_investment_and_cooperation-1/back/9712/cHash/86cf093dc0/>
enseñanza, y por ser fundamento de la investigación, la innovación y la creatividad, la educación superior debe ser responsabilidad de todos los gobiernos y recibir su apoyo económico. Como se destaca en la Declaración Universal de Derechos Humanos, "el acceso a los estudios superiores será igual para todos, en función de los méritos respectivos" (Artículo 26, párrafo 1).
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En ningún otro momento de la historia ha sido más importante que ahora la inversión en los estudios superiores, por su condición de fuerza primordial para la construcción de sociedades del conocimiento integradoras y diversas, y para fomentar la investigación, la innovación y la creatividad.
La experiencia del decenio pasado demuestra que la educación superior y la investigación contribuyen a erradicar la pobreza, a fomentar el desarrollo sostenible y a adelantar en la consecución de los objetivos de desarrollo acordados en el plano internacional, entre otros los Objetivos de Desarrollo del Milenio (ODM) y de la Educación para Todos (EPT). Los programas mundiales de educación deberían reflejar estas realidades.
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LA RESPONSABILIDAD SOCIAL DE LA EDUCACIÓN SUPERIOR
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3. Los centros de educación superior, en el desempeño de sus funciones primordiales
(investigación, enseñanza y servicio a la comunidad) en un contexto de autonomía institucional y libertad académica, deberían centrarse aún más en los aspectos interdisciplinarios y promover el pensamiento crítico y la ciudadanía activa, contribuyendo así al desarrollo sostenible, la paz y el bienestar, así como a hacer realidad los derechos humanos, entre ellos la igualdad entre los sexos.
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6. La autonomía es un requisito indispensable para que los establecimientos de enseñanza los puedan cumplir con su cometido gracias a la calidad, la pertinencia, la eficacia, la transparencia y la responsabilidad social.
ACCESO, EQUIDAD Y CALIDAD
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8. La ampliación del acceso se ha convertido en una prioridad en la mayoría de los Estados Miembros y el aumento de los índices de participación en la enseñanza superior es una de las grandes tendencias mundiales. Sin embargo, aún subsisten considerables disparidades, que constituyen una importante fuente de desigualdad. Los gobiernos y las instituciones deben fomentar el acceso, la participación y el éxito de las mujeres en todos los niveles de la enseñanza.
9. Al ampliar el acceso, la educación superior debe tratar de alcanzar simultáneamente los objetivos de equidad, pertinencia y calidad. La equidad no es únicamente una cuestión de acceso- el objetivo debe ser la participación y conclusión con éxito de los estudios, al tiempo que la garantía del bienestar del alumno. Este empeño debe abarcar el adecuado apoyo económico y educativo para los estudiantes que proceden de comunidades pobres y marginadas.
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15. Los establecimientos de educación superior deben invertir en la capacitación del personal docente y administrativo para desempeñar nuevas funciones en sistemas de enseñanza y aprendizaje que se transforman.
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21. Los criterios de calidad deben reflejar los objetivos globales de la educación superior, en particular la meta de cultivar en los alumnos el pensamiento crítico e independiente y la capacidad de aprender a lo largo de toda la vida. Dichos criterios deberían estimular la innovación y la diversidad. Para garantizar la calidad en la enseñanza superior es preciso reconocer la importancia de atraer y retener a un personal docente y de investigación calificado, talentoso y comprometido con su labor.
22. Las políticas y las inversiones deben prestar apoyo a una amplia gama de actividades de educación e investigación de tercer ciclo o postsecundarias -comprendidas las de las universidades, aunque no limitadas a ellas- y deben atender las necesidades que están en rápida mutación, de nuevos y diversos educandos.
Llegamos al bicentenario como hace más de cincuenta años cuando los estudiantes colombianos emigraban a la Argentina a estudiar medicina y muchos no regresaban. Hoy se vuelven a ir, pero son muchos más los que encuentran en los países hermanos la respuesta a sus necesidades de educación que no encuentran en la Colombia de la Seguridad Democrática.
emmaflood@etb.net.co
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Comentarios
1. Por: CARLOSGOMEZVARGAS - 26 de Noviembre 2009 a las 12:40 PM
Excelente, articulo. Sin embargo me gustaría que publicara lo que le cuenta un profesor en un correo que titula “La otra extradición”. O direccionarnos adonde podemos leerlo. Hasta luego.
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2. Por: emmaflood - 26 de Noviembre 2009 a las 12:58 PM
1-DIALOGO CON LOS LECTORES: Carlos, el profesor me cuenta lo que está en rojo y me cuenta también que hay un profesor de la Universidad Nacional que busca apoyo para un referendo para la educación. Lo de "la otra extradición", es una manera irónica de referirse al hecho de que Colombia está "expulsando" a sus mejores estudiantes. Ya aparecerán los temas a medida que surjan los comentarios. Hay mucho para hablar sobre este tema pero no puedo escribir demasiado largo porque aburriría a los lectores. Creo que es mejor que los mismo lectores orienten la discusión hacia lo que más les interesa.
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3. Por: alx - 26 de Noviembre 2009 a las 02:43 PM
Quien se va a quedar en un pais donde a un ingeniero por trabajar le pagan menos de dos millones de pesos!! yo estudio en una de las mejores escuelas de ingenieria del pais donde vivo, y fuera de eso me pagan lo equivalente en costo de vida a 2.5 millones de pesos colombianos por estudiar y capacitarme, porque el que estudia aqui es porque quiere y le gusta, ya que como existe industria y empleo el salario minimo por ley para un ingeniero es de 3.9 millones de pesos equivalente al costo de vida de colombia.
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4. Por: dvargas - 26 de Noviembre 2009 a las 06:37 PM
La verdad es que si uno no es hijo de un politico o de un empresario, es dificil salir adelante en Colombia. No hay meritocracia a ningun nivel y todo depende de las palancas y las trampas. Los buenos estudiantes por lo general lo son por que trabajan duro y quieren ver reconocidas sus cualidades. Pero eso no cuenta en Colombia. Asi que hacemos todos, pues irnos a donde si se nos reconozca el trabajo. Aunque en paises desarrollados no es perfecto si es mucho mejor que en colombia. Por otra parte: como es eso que necesitamos mas administradores y economistas? Todos quieren ser caciques pero nadie le quiere meter la mano al trabajo real, por eso no avanzamos en Colombia. Por eso no generamos productos que nos puedan significar un punto de partida para generar mas industria y tecnologia. Nos contentamos con ser administradores de lo que nos mandan los gringos y lo que se arana de la tierra.
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5. Por: jolgutir - 27 de Noviembre 2009 a las 08:36 AM
Los posgrados se han convertido en el nuevo flitro para el ascenso social en el pais. Ahora se exigen para cualquier cargo, con la diferencia que en otros paises, ademas de ser economicos, se pueden alcanzar mediante creditos del pensum, tomados de acuerdo al tiempo disponible. Aqui son carísimos, inalcanzables para la clase media y son malos porque no incluyen investigacion y si solo clases presenciales, con "trabajos" en grupos y para colmo ya no se exige, como condicion académica una experiencia mínima verdaderamente profesional. Cualquier pelado sin destetar de 20 años ya está haciendo posgrado de 40 millones y así el unico que gana es la cuenta bancaria de la universidad.
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6. Por: Zoraida - 27 de Noviembre 2009 a las 10:01 AM
Si, se van a estudiar a otros países, Colombia está extraditando a sus mejores estudiantes y a sus mejores profesionales. De cada cátedra que se graduan en las universidades no menos de 20 0 30 estudiantes salen fuera a especializarse y esos no vuelven. Colombia está acabando con esa juventud llena de espectativas y compromisos con su país, que no les ofrece sino una muy mala remuneración, que no les permite desarrollarse, ni pensar.
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7. Por: Alia08 - 27 de Noviembre 2009 a las 11:35 AM
La educacion en colombia a nivel de postgrado tiene dos falencias es pesima y cara, lo malo es que creemos que es buena. España se esta lleno de medicos con todas las especialidades y estudiantes haciendo postgrado MIR le pagann por estudiar y tienen mejor tecnologia.
Al gobierno no le interesa a donde van sus profesionales. No es que falta profesionales, si no que no hay incentivo para estudiar postgrados, busquelos afuera y vera que los ve en gran cantidad.
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8. Por: Notario - 27 de Noviembre 2009 a las 01:24 PM
Emma nos sorprende positivamente con este fabuloso material sobre la educación superior colombiana. Un tema prioritariamente importante, aunque en este país lo único que le importa al presidentucho y sus secuaces narcoparamilitares sea su pasión por cazar y matar colombianos de las FARC. Una cosa es que haya que enfrentar la subversión y otra que con la excusa de enfrentar la subversión se permita toda la corrupción posible y se abandonen los cimientos del verdadero desarrollo como son la educación y la salud.
Cuando los arribistas de Colombia admiran la tecnología europea, estadounidense o japonesa no se dan cuenta que ella se ha logrado, porque esos países han hecho de la educación su prioridad nacional, donde todo niño está “obligado a educarse”, pues la educación es gratuita, incluye alimentación y los textos y útiles escolares, y no duele.
Las inversiones en investigación en todos los campos de la investigación son las más altas, eso ha sido algo jamás imaginado en Colombia y nunca oído del cazabrujas Uribe.
Los sueldos de los maestros deben ser los más altos, las escuelas y la universidades deben ser ejemplos de completa dotación y todo gasto de investigación debe ser cubierto hasta el último detalle. Eso solo lo puede lograr un gobierno que no sea uribista y que no piense que la educación y la ciencia son comunismo.
Las naciones se imponen sobre otras por sus avances, porque los avances son siempre bienvenidos por todo el mundo. La creación del automotor por los Estados Unidos cautivó al mundo. La calidad y eficiencia de los carros japoneses también. En ambos casos un alto cultivo y devoción por la ciencia y la investigación hicieron posibles estos logros. En Colombia crecen salvajemente ideas que con heroicamente logran modelarse, pero un gobierno caza brujas no va a invertir billones de dólares en hacer de esa idea una industria mundial de Colombia. El dinero del gobierno en Colombia es prioritariamente para matar gente, dentro de un marco de narcoparamilitares, guerrillas y un ejército especializado en la impunidad de “positivos” y masacres.
Mientras los israelíes desarrollan una industria militar y de seguridad para abastecerse a sí mismos y exportar, como parte de su negocio de la guerra por apropiarse de los territorios palestinos, los colombianos les compran aviones a los brasileños, les prestan el equipo a los gringos y sigue arrastrándose en el subdesarrollo a todos los niveles.
Mientras Israel no permite ninguna base gringa en su territorio, no son tan lambemicas y brutos como Uribe, si exigen la más alta tecnología militar gringa para aprenderla y poseerla en su territorio, ese es el caso de los misiles anti-patriota y todo el más avanzado armamento gringo que maneja el ejército israelí sin que haya ni se permita un solo soldado gringo en territorio israelí.
La educación, la investigación, la apropiación y superación tecnológica están detrás de cada movimiento militar israelí.
Pero, no hay que ir tan lejos, aquí tenemos vecinos como Brasil que comienzan a marcar su pauta tecnológica propia y que decir de Cuba que gana medallas de oro mundialmente mientras Colombia no puede más que “casi” llegar a los mundiales en un deporte considerado nacional. Sencillamente porque en Brasil como en Cuba la educación son prioridades nacionales. En Brasil orientada hacia la industria y en Cuba hacia la salud y el deporte, donde los más avanzadas técnicas de entrenamiento llevan a darle a Cuba desde grandes beisbolistas comerciales hasta consumados atletas mundiales.
En Colombia los deportistas y artistas se forman y entrenan en el exterior como Montoya o Villegas, Fernando Botero, e incluso escritores como García Márquez y cantantes como Juanés y Shakira. Individualidades que se destacan gracias a las oportunidades educativas en sus profesiones que tienen en el exterior, mientras en Colombia estamos reducidos a un país de violencia, precisamente porque eso y la ignorancia es lo único que estimula este monarquilla de ínfulas, conocido como el burribestia Uribe.
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9. Por: dreyfus - 27 de Noviembre 2009 a las 04:47 PM
Excelente este artículo sobre la educación que nos expone Emma en su blog. El problema mi virtual amiga, es que en Colombia sufrimos de masoquismo crónico. Más aún. Me atrevería llamarlo hereditario. Sin demeritar lo que nos relatas con tanta claridad, sin embargo me gustaría añadirte que el problema de la educación en Colombia ha sido endémico. Es más, ya existía en mis años de universitario, y de eso ya hace bastantes años. Pero lo que sí es un hecho visible es que se ha agudizado tremendamente en los últimos 10 años. Acuérdate Emma que nosotros en Colombia llevamos siendo gobernados más de 70 años por la mas corrupta y atroz oligarquía que ha existido en Latino América. Quizás el único país que se podría equiparar con el nuestro en ese aspecto es Mejico........
Esa oligarquía tenía una premisa y era que no todos podían llegar a ser profesionales. Hasta hace unas 3 décadas, aceptaban a regañadientes a que la gente se alfabetizara, pero le ponían todas las trabas posibles al que tratara de terminar un bachillerato. Pero hace 3 décadas la oligarquía rancia colombiana, entendió que para poder subsistir, tenía que irse a la cama con los grupos nuevos de ricos emergentes, con fortunas oscuras y nexos con el bajo mundo. Los primeros necesitaban la plata de los egundos y estos necesitaban los apellidos y contactos políticos de los primeros.
Esta "simbiosis" dió orígen a un "nuevo" Colombiano sin ética, corrupto, clasista, explotador y sin el más mínimo respeto por la vida humana. Ellos sentaron nuevas pautas como la de que ellos eran los que debían controlar la política, obtener los contratos del estado, disponer de los dineros y bienes del estado para su propio beneficio. Pero también le mandaron un duro pero claro mensaje a los nuevos estudiantes: No importa lo duro que estudien, si no hacían parte de esa oligarquía, ellos no tendrían el menor chance y terminarían manejando un taxi o trabajando como mandaderos, o de mototaxistas o en el peor de los casos, se plegarían a irse para la guerrilla o con los paracos, o como "mulas " para Europa. Entonces estos humildes colombianos, optan mejor por vender la nevera, la moto y el anillo de matrimonio, se van a la primera embajada que tengan a la mano y se van al exterior......o a validar sus estudios, o hacer alguna especialización que les permita aplicar por la residencia definitiva en sus nuevos países.
Y eso se ha agudizado durante el régimen uribista, porque todo el mundo sabe que la situación económica de Colombia ha ido de mal en peor, que todas esas cifras mostrando "superavits" son amañadas y mentirosas, que el desempleo es el peor de América Latina y que la inseguridad que se vive en las ciudades es la peor de los últimos 40 años. La relativa pseudoseguridad que se vive en las carreteras, es totalmente opuesto a la imparable violencia que se vive en las ciudades.
Si los E.U le ofreciera a los Colombianos los mismos beneficios que le ofrece ese país a los estudiantes Cubanos, de Colombia nó sólo se irían los estudiantes, sino casi toda Colombia emigraría. Sólo quedaría la corrupta oligarquía-paramilitar , que ya Ud y yo conocemos con nombres y apellidos.
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10. Por: esceptico - 28 de Noviembre 2009 a las 01:54 PM
Dña. Ema, puede adornar su correo con tintas de colores y con diferentes tipos de letra, pero la causante de la lacrimosa situación en que hoy se encuentra la educación colombiana, a todos los niveles, es la mamertería; siguiendo los lineamientos de Gramcci, se apoderaron de ella desde 1.930, y hasta hoy, son los dueños de la educación en nuestro país.
Desde esa nefanda época, los millones de billones que los colombianos obligatoriamente tenemos que aportar para la educación de nuestra juventud, los rectores de las U. públicas disponen de ellos a su antojo, de acuerdo con los representantes de los estudiantes, y con el cuerpo de profesores que esos mismos rectores escogen, según " carácter discrecional". Es así como nuestros impuestos van a gastarse en fiestas de bienvenida, eventos "culturales", cine-foros, y perfomances, donde el alcohol y la coca corren en cantidades industriales; hoy mismo están preguntando en EL TIEMPO, ¿ Porqué será que los estudiantes colombianos son los que mas consumen drogas en los países andinos? Todos conocemos "estudiantes" que permanecen en esas U., por años y años, devengando lo que podríamos llamar sueldos astronómicos.
Inspirados en el "Mayo del 68", ya no se puede hablar de Moral, impusieron el relativismo, los nuevos dioses a quienes tiene que adorar los estudiantes son El Che Guevara, Fidel y Mao; fastuosos altares les levantaron para que los estudiantes, si se quieren graduar, tienen que adorarlos.
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11. Por: rositaw - 28 de Noviembre 2009 a las 02:14 PM
Definitivamente en Colombia por ejemplo el Icetex es como deberle a un banco, carisimo y eso no debe ser asi, pero los estudiantes Colombianos estudian usted aca en Europa muchos estudiantes de Colombia, pero alla no hay oportunidades para el que no tiene dinero solo hay que ver las cosas alla cada dia esta peor lo de estudiar, por ejemplo en Europa la gente que viene se prepara bien aca donde hay muchas oportunidades cuanto gana aca un ingeniero o arquitecto, que tienen hasta dos especialidades y sobretodo ganan bien, además son valorados, y tienen garantias sociales superiores, alla solo las cosas son para ricos o tienen que endeudarse mucho, aca se ve el progreso, pero aca los estudiantes pueden buscar las oportunidades en varios paises lo importante que hoy dia uno que se especializa puede aplicar para otros paises en el mundo de los grandes como Australia, Nueva Zelanda y Canada que son hoy los mejores paises para inmigrar.
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12. Por: esceptico - 28 de Noviembre 2009 a las 02:17 PM
Según la comandante Teodora, que con tanta frecuencia arenga a los estudiantes, el futuro está bajo la égida de Alfonso Cano; según Carlos Ossa, la inspiración en la maracachafa.
Es muy cierto que miles de jóvenes colombianos se han graduado en Cuba, pero de terroristas.
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13. Por: albatros08 - 28 de Noviembre 2009 a las 02:45 PM
Gracias Emma por este excelente artículo sobre la educación en Colombia y la deplorable situación de muchos egresados a quienes se les cierran los horizontes para poder contribuir con el desarrollo nacional.
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14. Por: esceptico - 28 de Noviembre 2009 a las 02:46 PM
Dña. Ema, es evidente, creo yo, que cuando pasé por enfrente de la U., a la carrera, para tratar de no ser víctima de la bomba papa, me fue mejor que a Rositaw. Lo siento por Rosita, pero es que los mamertos siempre están desafiando, y hasta ofendiendo, a todos los demás mortales.
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15. Por: emmaflood - 28 de Noviembre 2009 a las 03:12 PM
2-DIÁLOGO CON LOS LECTORES- Las universidades públicas dependen del poder ejecutivo. En Colombia nunca ha habido un gobierno de izquierda,y los ministros de educación tampoco lo han sido. Los rectores de las universidades públicas son nombrados por el presidente de turno porque en Colombia no existe la autonomía universitaria que en otros países sudamericanos existe desde principios de el siglo pasado. Colombia es un país atrasado en educación gracias al poco interés de los gobiernos de derecha por cambir esa situación. Es bueno recordar que en Colombia nunca ha gobernado un político de izquierda. Los profesores de medio tiempo y de tiempo completo en la Universidad pública entran por concurso y solo pueden estar sin concursar en caso de cumplir una suplencia temporaria o una asignación por cátedra. En las universidades privadas no entran por concurso.
En cuanto al tema del consumo de drogas es un mal que aqueja a todas las universidades sean públicas o privadas.No hay más que caminar por los alrededores de las universidades y por los jardines de cualquiera de ellas.El problema de las drogas comienza en el bachillerato y a veces antes y los mayores consumidores de drogas duras no son precisamente los estudiantes de bajos recursos. El éxtasis y otras drogas de moda semejantes, se venden en el Parque de la 93 o en la zona Rosa por las calles y en los bares. En todos los estratos se consume droga y alcohol, lo único que cambia es el el tipo de droga y el precio.
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16. Por: esceptico - 28 de Noviembre 2009 a las 04:18 PM
Pero Dña. Emma, como que no ha habido gobiernos de izquierda si el Pollo López, Belisario, Barco, Gaviria, Samper y Pastrana, hicieron gobiernos arrodillados ante los terroristas de la izquierda, y los indultaron a todos; o es que León Valencia, Petro, Vera Grabe, Carlos A. Lucio, Otti Patiño, Navarro Wolf, o sus familiares, como el hijo de Iván Marino Ospina, que hoy funge como alcalde de Cali, que nos gobiernan, son de derecha.
Como que no existe autonomía en las U. públicas, si ni siquiera las fuerzas armadas de Colombia pueden entrar en sun claustros, como va a entrar un pobre civil inerme a auditar las cuentas que manejan los rectores que tienen bajo su férula a los peligrosísmos encapuchados.
Las U. públicas han sido manejadas desde siempre como un feudo inexpugnable de la izquierda; dinosaurios como Gerardo Molina, Fals Borda, María Eastman, Blanca Ochoa, Antonio García, Maria Cristina Salazar, corruptos hasta la médula, se han muerto de viejos ejerciendo su poder y su voludtad en las U. públicas; Florence Thomas, todavía hoy, nos cuenta cuentos del romanticismo y de la gracia que le han producido siempre los encapuchados. Son famosas las arnegas de la comandante Teodora exhortando a los jóvenes de las U. públicas a tomar las armas contra nuestro gobierno legítimo, aunque uds. afirmen sin cesar que la mayoría de colombianos somos brutos.
Dña. Emma, entienda que los gringos con su internet, y los blogueros independientes, le hacen muy difícil la vida a quienes persisten en el "Agit-prop", que tan buenos resultados les daba a los mamertos en los tiempos de la guerra fría.
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17. Por: mauriciod - 28 de Noviembre 2009 a las 05:30 PM
Generalmente a los excelentes artículos que publicas no hay que hacerles más que compartirlos en facebook y las otras redes sociales a modo de extensión de la eficiencia de la red. Sin embargo, quiero agregar que a pesar del MEN y los denodados esfuerzos del reyezuelo en convertir a nuestros jóvenes en poco más que sirvientes calificados (si no creen, miren no más los 'maravillosos programas' del SENA), tenemos suficiente material humano en nuestras clases trabajadoras para llegar a ser científicos, maestros y profesionales de las más altas calidades.
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18. Por: lucerodelamanana - 29 de Noviembre 2009 a las 12:08 AM
Y porque se preocupa la ministra?, si precisamente son las empresas las que no valoran a los profesionales, y si es del estado peor, porque primero estan las cuotas politicas, que la persona profesional preparada, vemos a diario en estas oficinas gubernamentales, un sin numero de personas incompetentes, mal habladas, mal educadas y si trabajan en una empresa privada, el sueldo es infimo, no compensa lo que un padre de familia ha invertido en el estudio de su hij@. ahora con la propaganda de la "becas para estudiar en el exterior" dizque para personas de muy bajos recursos, no tienen en cuenta a las personas de clase media, que tienen que hacer muchos sacrificios para sacar no solo a uno sino a dos o tres hijos universitarios. Da risa el circo que arman el ministerio de educaciòn al sacar esas condiciones de becas.por ello muchos profesionales se ven en la necesidad de irse del pais, buscando otros horizontes, otras empresas que si les va bien se quedan.
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19. Por: albatros08 - 29 de Noviembre 2009 a las 01:18 PM
Es desagarrador comprobar los desmanes que ha ocasionado la falta de educación en Colombia... Prueba de ello, la más cercana: los comentarios del tal "Escéptico". Por lo menos si le hubiesen enseñado a leer correctamente... pero no, el pobre señor sigue encerrado en sus cuatro bestialidades, sus fanatismos, sus ogros mamertos (desde César Gaviria, Pasatrana, Clinton, Obama, hasta Chávez... todos), sus viscerales rencores.
Da en verdad mucha pena constatar como tantas vidas y cerebros se malogran, como los de Escéptico, en esta "indigencia intelectual" - tanto o más grave que la indigencia económica - y las ideas obsesivas que machaca el actual gobierno en el conjunto de la ciudadanía.
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20. Por: esmeril - 29 de Noviembre 2009 a las 02:42 PM
nuestros mejores estudiantes cuando lo son se van a otro pais y cuando vuelven se olvida que son colombianos y los estudiantes brillantes de la u publica van a otros paises y son mirados con recelo porque claro su resentimiento salta a la vista y yo no los condeno como los politicos y mamertos de derecha que dicen que mas´que estudiantes sin oportunidades son delincuentes y guerrillos
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21. Por: estherl - 29 de Noviembre 2009 a las 06:36 PM
Excelente articulo!!. Colombia, deberia aplicar modelos como el chino o el arabe, donde la mayoria de sus estudiantes van pagados por el estado a aprender la lengua que les dara opciones de comercio y de crecimiento. Aprenden ingles de una manera gratuita viviendo en los Usa u otros paises que les brinden esta opcion, para luego volver a sus paises de origenes a la formacion de industrias. Esta debe ser la modalidad para nuestros mejores estudiantes . Si nuestra gente tuviera la oportunidad de formarse en el exterior copiar buenos modelos y al regresar contaran con el apoyo del estado para generar industria y desarrollo nuestra economia en unos anos podria estar muy cercana a la china o Brasilera. Educar, formar e implementar seria uno de los medios para reducir la pobreza de una manera real. Solo educar no los permitiria. Ojala nosotros para elegir los gobernantes analizemos el punto de la educacion como fundamental para dar nuestro voto.
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