A veces pareciera que fueran como hermanos que se quieren poco. Las universidades públicas y las universidades privadas, desde luego obedecen a su lógica de funcionamiento administrativo pero a veces por sus dinámicas e impacto social, toman una distancia abismal, lejos de esa de cooperación que significa el brindar conocimiento a la gente.

No más hay que ver la distribución de la educación superior en Colombia: 68% son instituciones de carácter privado, frente al 32% restante de universidades privadas.

(Fuente universia.net.co)

Aun así, vemos que existen lazos entre entidades publicas y privadas mediante grupos de investigación, por disciplinas afines, por vínculos artísticos, por afecto, por conocidos entre instituciones etc., etc. O por el simple hecho de ser UNIVERSIDADES.

Pero cuando aparecen los problemas para alguna de estas instituciones, la cosa es distinta. Solo existe un leve respaldo simbólico de miembros aislados de la comunidad de universidades privadas (facultades solidarias o uno que otro rector) interés de particulares en la discusión y así.  

Recuerdo cuando la manifestación de las universidades publicas en Bogotá, pasó al frente de la universidad javeriana (privada) y empezaron a gritarles a los que miraban la concentración desde las escaleras: “mariquis, pupis, están matando people”, dandole vueltas a ese equivocado estigma de frivolidad e indiferencia que aparentemente existe en el seno de la universidad privada colombiana. (No era nada ofensivo, era algo muy curioso. Sobre todo, cuando algunos manifestantes les echaron maicena a los curiosos)

La universidad pública, (como ya lo habíamos dicho antes) tiene esa propiedad de ser un lugar para la interacción de TODOS los sectores de la sociedad colombiana. ( DE tipo Multicultural), Por tanto es un lugar propenso a darle mayor espacio a las voces de las luchas sociales de sectores desarraigados. Allí existe un interesante lugar para la convivencia de gente de las etnias (indígenas, negritudes, etc), con gente de la ciudad (incluyendo los de ingresos económicos altos). También es un lugar abierto a la comunidad extranjera, por eso uno en las ciudades universitarias de Colombia, suele encontrarse profesores rusos, o estudiantes latinos entre otros visitantes.

Sus relaciones fraternas con universidades extranjeras (publicas) hacen que muchos grupos de trabajo, o estudiantes de ingresos medios tengan más posibilidades de cursar becas y maestrías en otros países.

El nivel académico, (tal vez en respeto de ese carácter de ser “algo de todos”) es elevado, la exigencia de los pensums es de buena calidad y se tiene respeto por el buen desempeño de los estudiantes. Parece un lugar común, pero claro aquí como en cualquier lado no faltan las fallas.

Por el lado de la universidad privada, encontramos primero que en algunos casos existen universidades privadas vinculadas a intereses particulares. (Comunidades religiosas: dominicos, jesuitas, opus dei, por ejemplo). Esto no es malo, para nada, salvo cuando alguna de estas instituciones obedece a un interés único de captar recursos en detrimento de la calidad académica. (empresario privado) Por esa razón cuando se hacen los listados de calidad a estas universidades les dan un tratamiento nocivo de institución de “mitad de tabla para abajo”. Igualmente estas calificaciones reproducen en el mundo unviersitario ese nefasto orden social estratificado por castas y linajes.

En las universidades privadas (a diferencia de las públicas) si existe esa ventaja de la financiación y mantenimiento para las facultades e inmobiliario, generando un incentivo y una “preocupación” por el buen funcionamiento del establecimiento educativo.

-Por otro lado, en la universidad privada la interacción social tiene sus limitaciones de acuerdo a los ingresos particulares de sus estudiantes. (“si puede pagarla, siga”)

Aun así en los últimos años, gracias a fondos y programas de financiación, se busca que la universidad privada deje de ser vista como algo exclusivo de sectores prestantes, abriéndose paso entre la “clase media” y los sectores populares. (ahh! Y dele con la estratificación, que horror)

-En cuanto al impacto social de la universidad privada, esta es un tanto paradójica. Diera la impresión, que la universidad privada es ajena a las realidades del país, porque no tiene una fuerte intervención directa. Que quienes allí se forman, no tienen el contexto suficiente para conocer las verdaderas problemáticas de la vida cotidiana y todos e reduce a teorías, congresos, presentación de investigaciones y ya. No creo que sea así de abstracto. Una que otra universidad privada tiene sus instituciones de intervención social, vinculadas a sus redes (como las misiones de caridad en instituciones religiosas por ejemplo). Hay que preguntarse, ¿Qué tanta intervención social tienen las universidades privadas?

Es irónico observar, que en las universidades privadas generalmente se encuentran los hijos de los senadores regionales, los empresarios, los políticos y estos tengan una visión de la realidad reduccionista, simplificada y no tengan ese vinculo de interacción multicultural como el que se ve en las ciudades universitarias privadas. Se dice que en las universidades privadas se continúa con la misma gente del colegio privado y se omite esa chance de conocer otras realidades, otros diálogos, otras visiones del mundo.

Otro estigma que pesa sobre la universidad privada, consiste en aseverar que allí hay practicas que distan de la sana meritocracia. Prebendas para aplazar exámenes y entregas, flexibilidad de los profesores y opción de soborno u otro tipo de preferencias: profesores que privilegian estudiantes con belleza física o pasar un “billetin” bajo cuerda, etc.. (No es bueno generalizar, pero la corrupción es una enfermedad nacional y de eso también se ve en las universidades publicas y en los centros técnicos, NO LO DUDEN!)

Otra idea para desmitificar es esa según la cual “a los de la universidad publica, no les dan trabajo” y que “alla solo reciben de x universidad privada”. La verdad es que sea, cual sea la universidad en la que se estudie (asi sea en las de “mitad de tabla…”) el buen desempeño depende del esfuerzo individual, tanto en cumplir con las materias, como en su interacción personal con profesores, compañeros de trabajo y demás miembros de la comunidad académica. Lo demás, son limites, y estigmas mentales que desgraciadamente se ha anclado como poderosas verdades ultimas en la conciencia del estudiante universitario colombiano. Ninguna universidad es “mejor” o “inmensamente superior” que otra, sea privada o sea publica. Las dos contribuyen poderosamente a la sociedad. Las universidades deben unirse en esos propósitos de educar, ser un espacio de discusión abierta sin resentimientos y contribuir a la solución de problemas sociales involucrando a sus estudiantes con los problemas que existen en las distintas regiones del país. Especialmente las mas aisladas y abandonadas por el Estado. En eso la universidad si debería estar unida.

**Aunque claro, esas prácticas segregacionistas que a veces se ven en empresas que reciben por el nombre de universidad, es algo que los egresados deberían denunciar. No es una conducta ideal para una sociedad que dice buscar la equidad y el acceso al conocimiento para sus habitantes. Eso hay que decirlo con sinceridad.  

Les recuerdo de que se trata todo esto

Estamos debatiendo algunos problemas sobre la educación superior en Colombia

(Universidades)

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