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Ciudadanía, la clase de moda en el colegio

Al colegio ya no se va solo a aprender matemáticas, ciencias o lenguaje. En los últimos años, varios proyectos pedagógicos han llegado al aula para enseñarles a los estudiantes competencias ciudadanas y maneras de afrontar problemas sociales.

En las clases se habla ahora de legalidad, participación democrática,
educación sexual y financiera, resolución de conflictos, maltrato infantil y
hasta de prevención del reclutamiento forzado o de cómo reconocer una mina
antipersona.
La idea es que los estudiantes aprendan a tomar decisiones informadas y
conscientes en el plano sexual, financiero y social. Y aquí son claves los
docentes, quienes deben transformar sus prácticas pedagógicas para adecuarse a
las nuevas temáticas, y los padres de familia, que dan ejemplo con su buen
comportamiento.
"Es clave pensar cómo, desde mi actividad cotidiana, puedo contribuir al
desarrollo de esas competencias en los niños", afirma la subdirectora de
Fomento de Competencias del Ministerio de Educación, María del Pilar Caicedo.
El Gobierno se ha propuesto potenciar en las aulas programas transversales que
incluyan educación ambiental, en derechos humanos, para la sexualidad y la
construcción de ciudadanía y para promover estilos de vida saludable.
Aquí unos ejemplos de experiencias exitosas en el país.
Resolución de conflictos
Con el proyecto Escuelas en Convivencia, los colegios de Medellín incorporaron
formas de solucionar conflictos, detectando las variables que los generan,
como las drogas, los entornos educativos con actores armados, el matoneo, el
maltrato infantil y la intolerancia. Incluye programas de acompañamiento y
promueve que los manuales de convivencia tengan en cuenta la ley de infancia y
adolescencia.
Prevención del reclutamiento forzado
"Estamos trabajando para fortalecer la política pública de educación y
queremos que sea eje transversal la prevención del reclutamiento forzado y
utilización de niños por grupos ilegales. Bajo esa óptica, estamos creando
mapas de vulnerabilidad, riesgos y oportunidades para que los docentes los
conozcan", explica Hernán Quintero Cardona, gerente de educación del programa
de niños de la Organización Internacional de Migraciones (OIM).
Cómo evitar caer en minas
En Samaniego (Nariño), los estudiantes del centro educativo El Chinchal
aprenden cómo reconocer una mina antipersona y los caminos que deben tomar
para evitar caer en una de ellas. Aura María Obando, profesora de primaria de
la institución y la primera persona que habló del tema, logró que se hicieran
cartillas. En la clase de educación física, por ejemplo, los saca al patio
para aprender a saltar obstáculos, como si fueran minas. Y en clase les dice
que no recojan nada en el camino.
Educación financiera
Desde este año, los estudiantes de colegios públicos del país recibirán clases
de economía y finanzas para desarrollar competencias en la materia. La idea es
que analicen, comparen y reflexionen acerca del impacto en su vida personal y
familiar de la forma como manejan su dinero, usan, invierten o distribuyen sus
ingresos.
Madurez emocional, contra la violencia
Pisotón, un programa de educación y desarrollo psicoafectivo de la Universidad
del Norte, de Barranquilla, busca que los padres conozcan las etapas de
desarrollo de sus hijos para saber cómo actuar. Este proyecto hace parte del
área de ética y valores. Es una propuesta que facilita la maduración
emocional, permite combatir la violencia y propiciar la resolución pacífica de
conflictos entre las familias.
Democracia y cultura de la legalidad
Con el programa Modernización para las instituciones y prácticas democráticas
en la escuela, la corporación Escuela Galán implementa en los colegios de
Soacha un proyecto para fortalecer la democracia. "Bajo el ambiente difícil
que vive la escuela, asociado al matoneo, al desconocimiento del diferente y a
prácticas pedagógicas autoritarias, intentamos que los estudiantes sean
considerados sujetos de derechos", afirma el coordinador del programa, Mario
Juvinao.
Educación sexual
"Además de su función reproductiva, la sexualidad también tiene una función
afectiva, comunicativa y relacional", dice María del Pilar Caicedo, de
Mineducación. La entidad ha acompañado a 3.135 colegios en la implementación
de un proyecto pedagógico con este enfoque, donde se hable de equidad de
género y respeto a las diferencias, y se generen ambientes libres de violencia
y discriminación.
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