Voceros del Consejo Estudiantil dijeron que se copiaron estatutos de otras universidades para plantear la reforma al de la suya.

"La propuesta es un plagio de la Universidad Nacional y la de Antioquia. Así lo demostramos al compararlos públicamente y por eso el documento es ilegítimo", aseguró Ricardo Apolinar, presidente del Consejo Estudiantil de la principal institución de educación superior de la Orinoquia colombiana.

Agregó que para ello se contrató a un agente externo que pensó por la comunidad de la Unillanos.

"El Consejo Superior ahora quiere escuchar nuestras inquietudes, pero lo que exigimos es que haya un proceso democrático en el que se construya por consenso el estatuto con los aportes de todos los estamentos de la Universidad", continuó.

Alberto Velásquez, presidente de la Asociación de Profesores de la Unillanos (Apull), coincidió con los estudiantes.

"Tenemos reparos y como Junta Directiva tenemos la responsabilidad de decirlos, porque no se ha dado el debate para construir el estatuto, que es fundamental y debe caracterizar a la academia", afirmó Velásquez.

El rector de la Unillanos, Óscar Domínguez, precisó que la Universidad contrató en el 2008, durante la anterior administración, un asesor externo por cerca de 12 millones de pesos para hacer una revisión completa a las normas institucionales, incluyendo el estatuto, y quien recomendó una reforma total.

Domínguez agregó que una comisión del Consejo Superior diseñó un borrador inicial que se aprobó en un primer debate, y que luego se inició la socialización con los diferentes estamentos universitarios.

La reforma contempla puntos sensibles como la ampliación del período del rector de 3 a 4 años, de los consejeros de 2 a 3 años y el cambio en las calidades para integrar el Consejo Superior, especialmente del representante del sector productivo, entre otros aspectos.

Roberto Camacho, presidente del Consejo Superior, responde

¿La propuesta del nuevo estatuto es un plagio?

No. La redacción del documento tuvo origen en la Ley, en el Proyecto Educativo Institucional (PEI) y en elementos de diferentes universidades, que son iguales porque corresponden al articulado normativo y de ley.

¿Hubo construcción colectiva de esa propuesta?

Los elementos normativos son de discusión colectiva y de orden legal, y el PEI fue construido colectivamente en talleres, o sea que ese trabajo ya se hizo.

¿Pero los aportes de los estudiantes no son válidos?

Esperábamos que hicieran propuestas y observaciones sobre el contenido, pero se abstuvieron y no han presentado nada. Los trabajadores ya lo hicieron y esperamos que los profesores lo hagan en la reunión del martes 28 de abril.

¿Qué van a hacer con esas propuestas de los estamentos?

Las tendremos en cuenta en la discusión que haremos en sesión del Consejo Superior.

¿Por qué antes de elaborar el documento no se discutió?

Las bases son del marco legal y el PEI, por lo que no podemos regresarnos e iniciar de cero. La idea no es generar un debate con los estamentos sino los canales de comunicación para que expresen sus inquietudes.

¿Se contrató a un tercero?

Ahí hay una confusión de los estudiantes. Hace un par de años se elaboró una propuesta por alguien externo, pero esta no es la misma.

¿Y esta quién la elaboró?

El origen de su redacción es de varias fuentes y fue presentada a través de uno de los miembros del Consejo Superior.