La idea es que en cada una de las escuelas del sector público se implemente, de tal manera que los menores y adolescentes aprendan el arte de este baile.

Las clases estarán a cargo de los expertos de 25 de las 220 escuelas de salsa que tiene la ciudad.

"Es más un competencia bailadora o salsomana. No es una asignatura, sino que haría parte del Proyecto Educativo Municipal, como un plan transversal relacionado con lúdica y recreación", explicó José Aníbal Morales, hasta ayer secretario de Educación de Cali.

Según el funcionario, de esa manera se busca que la salsa se convierta en un motor de pertenencia y estímulo para los estudiantes.

"Claro que esto se completaría con las escuelas de formación artística que recibirán los niños y jóvenes caleños en cinco centros que empezarán a funcionar en la ciudad".

La primera fase, que arranca con los muchachos de secundaria, se desarrollará inicialmente en 50 instituciones educativas.

Su misión es que estos jóvenes se conviertan en multiplicadores de los más pequeños y al final se puedan armar grupos de salsa.

En el próximo año lectivo la cátedra llegará a las 40
instituciones restantes y así se completarán las 338 sedes de la ciudad.

El alcalde, Jorge Iván Ospina, quien anunció la aplicación de la cátedra durante el lanzamiento del Festival Mundial de la Salsa, precisó que no va ser obligatoria.

"Nuestros niños no tendrán que tomarla para ganar el año, la vamos a promocionar para que de manera voluntaria, en un horario flexible - que puede ser durante el descanso o la clase de educación física- en cada una de las escuelas de Cali se adelante", dijo el funcionario.

"La meta es que en Cali, la 'capital de la salsa', ningún menor o adolescente sea 'tronco' para bailar, pero eso no excluye que conozcan la historia y la parte teórica. Este es un proyecto transversal que irradiará todas las áreas del conocimiento", explicó Morales.

Por ejemplo -dice el funcionario- los muchachos podrán conocer figuras como Tito Puente o Richie Ray, que han aportado a la cultura popular.

La cátedra, aseguró Morales, está considerada en el artículo 14 de la Ley 115, que habla de proyectos como el de educación para la recreación y el deporte.

"Este puede estar considerado dentro de la recreación", dijo.

Con esto, Cali se prepara para competirles al reguetón, el rock y la música electrónica desde las aulas.

Que no solo sean clases de baile

Para expertos como el escritor Umberto Valverde, especialista en el tema de la salsa, una cátedra debe ser entendida teniendo en cuenta la historia musical de la salsa y no solo desde el punto de vista del baile.

"En Cali es posible la salsa gracias a la consolidación de las orquestas, sin esa construcción no hubiera si posible que la salsa se convirtiera en leyenda musical. El municipio debe tener en claro ese contexto para evitar que se le convierta en clase de baile".

Lo mismo piensa el director del Informe de Desarrollo Humano del Valle del Cauca, Gustavo de Roux, quien asegura que la idea es valiosa de acuerdo con el sentido que se le dé.

"Si es una oportunidad de cara a fortalecer la identidad, el sentido de pertenencia y el desarrollo de valores sería importante", dijo.

CALI