Además, se incluyó una página visual que permite explicarle al niño la descomposición de los volúmenes en distintas figuras. Allí se ve, por ejemplo, que un cuadrado se puede formar a partir de dos rectángulos, de cuatro cuadraditos pequeños o de dos cuadraditos y un rectángulo.

La escritora explica que la colección se sustenta en la teoría de bloques patrones que hay en los jardines infantiles. Son unos bloques de madera, de colores primarios generalmente, con los que los niños arman castillos y figuras que les indican sus profesores.

"Ese es el sistema de inicio que se usa para introducir a los niños en el mundo de la geometría y en el primer acercamiento al tema de las matemáticas por medio de componer y descomponer figuras, que les ayude a ver que en el mundo cualquier cosa que uno ve se puede fraccionar y se puede volver a organizar en distintas formas", comenta Villegas.

La idea -explica la coautora- es que los niños aprendan jugando de una manera sutil. "Porque ellos, apenas se percatan de que hay algo que tú les quieres enseñar o reforzar, inmediatamente lo bloquean. Mientras que aquí está todo disfrazado, pero el niño está recibiendo los mismos beneficios".

La temática escogida en los tres primeros volúmenes también fue un punto que discutieron. "Cuanto más chiquito es el niño, más le interesa el tema de los animales. Otros más grandecitos están más inmersos en lo fantástico", dice.

CARLOS RESTREPO